

廣東建設職業技術學院2023年現代學徒制自主招生總計劃500人。
| 專業名稱 | 合作企業/載體名稱 | 招生計劃數(人) | 學制(年) | 招生對象 | 招生對象學歷要求 | 培養模式 |
| 工程測量技術 | 全成地信集團股份有限公司 | 50 | 3 | 合作企業在職員工和其他人員 | 普通高中和中職應往屆畢業生 | 第一學年在學校培養,第二、第三學年在企業崗位培養 |
| 環境工程技術 | 東莞市莞碧環保工程有限公司 | 25 | 3 | 非合作企業在職員工 | 第一學年在學校培養,第二、第三學年在企業崗位培養 | |
| 古建筑工程技術 | 廣東紀傳英古建筑營造有限公司 | 30 | 3 | 合作企業在職員工和其他人員 | 三年均在企業崗位培養 | |
| 建筑工程技術 | 中天華南建設投資集團有限公司 | 30 | 3 | 合作企業在職員工和其他人員 | 第一學年在學校培養,第二、第三學年在企業崗位培養 | |
| 裝配式建筑工程技術 | 華實中建新科技(珠海)有限公司 | 30 | 3 | 合作企業在職員工和其他人員 | 前兩學年工學交替,第三學年在企業崗位培養 | |
| 工程造價 | 深圳市斯維爾科技股份有限公司 | 30 | 3 | 非合作企業在職員工 | 前兩年工學交替,第三年在崗培養 | |
| 建設工程管理 | 廣東華茂達建設集團有限公司 | 30 | 3 | 合作企業在職員工和其他人員 | 第一學年在學校培養,第二、第三學年在企業崗位培養 | |
| 建設工程監理 | 深圳科宇工程顧問有限公司 | 40 | 3 | 合作企業在職員工和其他人員 | 第一學年在學校培養,第二、第三學年在企業崗位培養 | |
| 房地產經營與管理 | 廣州喜屋置業有限公司 | 40 | 3 | 僅限合作企業在職員工 | 三年均在企業崗位培養 | |
| 電氣自動化技術 | 廣東創智智能裝備有限公司 | 30 | 3 | 僅限合作企業在職員工 | 三年均在企業崗位培養 | |
| 電氣自動化技術 | 通力電梯有限公司 | 25 | 3 | 僅限合作企業在職員工 | 三年均在企業崗位培養 | |
| 道路與橋梁工程技術 | 廣東仲達房屋安全檢測鑒定有限公司 | 10 | 3 | 合作企業在職員工和其他人員 | 第一學年在學校培養,第二、第三學年在企業崗位培養 | |
| 道路與橋梁工程技術 | 深圳市鹽田港建筑工程檢測有限公司 | 15 | 3 | 合作企業在職員工和其他人員 | 第一學年在學校培養,第二、第三學年在企業崗位培養 | |
| 道路與橋梁工程技術 | 廣東中磐工程檢測有限公司 | 15 | 3 | 合作企業在職員工和其他人員 | 第一學年在學校培養,第二、第三學年在企業崗位培養 | |
| 軟件技術 | 廣東省計算機學會 | 60 | 3 | 合作企業在職員工和其他人員 | 三年均在企業崗位培養 | |
| 跨境電子商務 | 廣東天海企業管理有限公司 | 40 | 3 | 合作企業在職員工和其他人員 | 三年均在企業崗位培養 |
注:1.以上招生計劃、招生專業、招生要求等信息以2023年廣東省教育考試院公布為準。2.古建筑工程技術專業不招色盲考生。
(一)培養模式和畢業證書
廣東建設職業技術學院是普通現代學徒制試點實施的責任主體,全面落實國家和省關于現代學徒制試點工作要求,牢牢把握現代學徒制“招生招工一體化、企業員工和學校學生雙重身份、校企雙主體育人”基本特征,加強對試點工作全過程、全方位管理,切實提高試點人才培養質量;要堅持“標準不降、模式多元、崗位培養、在崗成才”原則,采取校企協同在崗培養、校企工學交替等培養模式,集中學習不得低于總學時的40%,實踐性教學學時原則上不得低于總學時的50%。各招生專業與合作企業探索校企雙主體教學運行新機制,采用線上與線下混合教學,實施學分制管理改革。符合廣東建設職業技術學院畢業條件和要求的,可獲得我校有關專業普通專科畢業證書。
(二)現代學徒制學籍管理
普通現代學徒制試點班學生不得轉學,不得轉專業,原則上不得轉入同一專業普通班;試點班學生因應征入伍、生病等特殊原因經學校同意休學、復學后,我校和試點企業沒有繼續開展試點的,經學校、試點企業和學生協商一致,可按學校有關規定,轉入同一專業普通班學習。













