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翱翔天際,駕馭鋼鐵雄鷹穿梭于云海之間,是許多人心中的夢想職業(yè)。若你懷揣著成為民航飛行員的壯志,那了解民航招飛學(xué)校便是逐夢路上的關(guān)鍵一步。國內(nèi)有多所高校開設(shè)了飛行技術(shù)專業(yè),為航空事業(yè)源源不斷地輸送專業(yè)人才。接下來,讓我們一同深入了解這些民航招飛學(xué)校。
中國民用航空飛行學(xué)院:“中國民航飛行員的搖籃”
中國民用航空飛行學(xué)院,簡稱 “中飛院”,在民航招飛領(lǐng)域地位舉足輕重。學(xué)校創(chuàng)建于 1956 年,是中國民航局直屬的部省共建本科高校 。自建校以來,中飛院為中國民航業(yè)培養(yǎng)了 70% 的飛行員、80% 的機(jī)長以及 90% 的功勛飛行員,堪稱民航飛行員的 “搖籃” 。學(xué)院本部位于四川廣漢,校區(qū)分布于川豫兩省五市,占地面積廣袤,達(dá) 19000 余畝。不僅擁有 5 個飛行訓(xùn)練分院,還管理運(yùn)行著 5 個通用和運(yùn)輸機(jī)場 。
在教學(xué)設(shè)備方面,中飛院實力雄厚,擁有獎狀 CJ1/M2(Cessna525)、新舟 600(MA600)等 18 種型號共 380 架初、中、高級教練機(jī),以及空客、波音等 40 臺飛行模擬機(jī)和練習(xí)器 。學(xué)科專業(yè)豐富,涵蓋了民航各個領(lǐng)域,現(xiàn)有 14 個二級學(xué)院、20 個碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、42 個本??茖I(yè) 。飛行技術(shù)、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等多個專業(yè)被評為國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn) 。其師資力量同樣強(qiáng)大,專任教師中 “雙師” 型教師眾多,具備正高級飛行員、教授等高級職稱的教師達(dá) 600 余人 。
中飛院飛行技術(shù)專業(yè)在全國首屈一指,是國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū),也是國際民航組織重點(diǎn)推廣的 “多人制機(jī)組駕駛員執(zhí)照課程(MPL)” 試點(diǎn)單位 。該專業(yè)采用準(zhǔn)軍事化管理模式,秉持 “嚴(yán)字當(dāng)頭、德育為先” 的原則,為學(xué)生提供世界一流的飛行訓(xùn)練條件 。在招生方面,面向全國多個省份招收符合條件的考生,具體招生要求和流程可通過中國民用航空招飛信息系統(tǒng)查詢 。
中國民航大學(xué):民航人才的重要培養(yǎng)基地
中國民航大學(xué)的飛行人才培養(yǎng)歷史悠久,可追溯至上世紀(jì) 50 年代 。學(xué)校的飛行分校前身為中國民航大學(xué)飛行技術(shù)學(xué)院,如今已為中國民航培養(yǎng)輸送了 6000 余名飛行員 。學(xué)校以天津為本部校區(qū),旗下?lián)碛谐栵w行學(xué)院、內(nèi)蒙古飛行學(xué)院等三家 CCAR-141 航校以及杰普遜國際飛行學(xué)院、中航大模擬機(jī)中心等單位 。現(xiàn)有理論教師與飛行教員數(shù)百名,各類型訓(xùn)練飛機(jī) 110 架,飛行訓(xùn)練器與全動模擬機(jī)若干 。
飛行技術(shù)專業(yè)是中國民航大學(xué)的王牌專業(yè),依托交通運(yùn)輸工程和安全科學(xué)與工程兩個一級學(xué)科 。該專業(yè)以工程技術(shù)教育為核心,致力于培養(yǎng)具備民航飛行職業(yè)所需各項素質(zhì)的專業(yè)人才 。學(xué)生不僅要系統(tǒng)掌握民用航空器飛行的基礎(chǔ)知識與操作技能,還要達(dá)到符合國際民航標(biāo)準(zhǔn)的英語語言能力水平 。專業(yè)采用理論學(xué)習(xí)、實踐、就業(yè)一體化的訂單式培養(yǎng)模式 。招生時,對考生的身體條件、高考成績等有嚴(yán)格要求,考生需通過中國民用航空招飛信息系統(tǒng)完成報名、體檢、背景調(diào)查等一系列選拔流程 。
南京航空航天大學(xué):航空航天特色鮮明
南京航空航天大學(xué)作為一所具有航空航天特色的高校,在民航招飛方面也頗具實力 。學(xué)校在航空航天領(lǐng)域的科研與教學(xué)成果豐碩,為飛行技術(shù)專業(yè)的發(fā)展提供了堅實的支撐 。其飛行技術(shù)專業(yè)注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)與專業(yè)技能,使學(xué)生具備扎實的航空理論基礎(chǔ)和熟練的飛行操作能力 。
在教學(xué)過程中,南京航空航天大學(xué)充分利用自身的學(xué)科優(yōu)勢,為學(xué)生提供豐富的實踐機(jī)會和先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施 。學(xué)校與多家航空公司建立了緊密的合作關(guān)系,為學(xué)生的實習(xí)與就業(yè)創(chuàng)造了良好條件 。招生方面,學(xué)校在部分省份開展招飛工作,對考生的高考成績、英語水平以及身體條件等有明確要求 。有意報考的學(xué)生可關(guān)注中國民用航空招飛信息系統(tǒng)以及學(xué)校官方網(wǎng)站發(fā)布的招生信息 。
北京航空航天大學(xué):航空航天領(lǐng)域的頂尖學(xué)府
北京航空航天大學(xué)在航空航天領(lǐng)域處于國內(nèi)頂尖水平,其飛行技術(shù)專業(yè)同樣備受矚目 。學(xué)校擁有一流的師資隊伍和先進(jìn)的教學(xué)科研設(shè)施,為學(xué)生提供了優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境 。專業(yè)課程設(shè)置緊密結(jié)合民航業(yè)發(fā)展需求,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力 。
北航飛行技術(shù)專業(yè)的學(xué)生有機(jī)會參與各類科研項目和實踐活動,提升自身的專業(yè)素養(yǎng) 。學(xué)校與國內(nèi)外眾多知名航空公司保持著良好的合作關(guān)系,為學(xué)生的就業(yè)提供了廣闊的空間 。招生時,對考生的選拔較為嚴(yán)格,除了身體條件符合民航招飛標(biāo)準(zhǔn)外,高考成績尤其是數(shù)學(xué)、物理等學(xué)科成績要求較高 。考生需按照規(guī)定流程在招飛系統(tǒng)中完成報名及相關(guān)選拔環(huán)節(jié) 。
其他民航招飛院校
除了上述幾所知名院校外,還有眾多高校也參與到民航招飛工作中。例如,濱州學(xué)院、沈陽航空航天大學(xué)、上海工程技術(shù)大學(xué)、南昌航空大學(xué)、黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)、安陽工學(xué)院、煙臺南山學(xué)院、常州工學(xué)院、南昌理工學(xué)院、山東交通學(xué)院、鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院、北京理工大學(xué)珠海學(xué)院、南京航空航天大學(xué)金城學(xué)院、昆明理工大學(xué)、西安航空學(xué)院、太原理工大學(xué)等 。這些院校各有特色,在飛行技術(shù)專業(yè)的教學(xué)與人才培養(yǎng)上也各有優(yōu)勢 。
濱州學(xué)院充分發(fā)揮自身在航空領(lǐng)域的教學(xué)資源,注重實踐教學(xué),為學(xué)生提供豐富的飛行訓(xùn)練機(jī)會;沈陽航空航天大學(xué)依托航空航天學(xué)科優(yōu)勢,培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能與創(chuàng)新思維;上海工程技術(shù)大學(xué)與企業(yè)緊密合作,使學(xué)生更好地適應(yīng)民航業(yè)實際需求 。各院校的招生地區(qū)、招生要求以及培養(yǎng)模式可能存在差異,考生在報考時需仔細(xì)了解相關(guān)信息 。
民航招飛學(xué)校為懷揣飛行夢想的學(xué)子們提供了實現(xiàn)夢想的平臺。每所學(xué)校都有其獨(dú)特的優(yōu)勢與特色,從教學(xué)設(shè)施到師資力量,從專業(yè)課程設(shè)置到培養(yǎng)模式,都緊密圍繞民航業(yè)對專業(yè)人才的需求展開 。若你渴望成為一名民航飛行員,不妨根據(jù)自身條件,認(rèn)真了解各招飛院校的詳細(xì)信息,選擇最適合自己的學(xué)校,開啟在藍(lán)天翱翔的逐夢之旅 。
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在中職升學(xué)體系中,中職學(xué)考和職教高考常被考生混淆。其實兩者雖有銜接,但定位、考核、用途截然不同,直接影響升學(xué)路徑選擇。本文從5大核心維度拆解差異,幫中職生和家長精準(zhǔn)區(qū)分,避免備考走偏。
對于備戰(zhàn)廣東省高職高考(又稱“3+證書”考試)的考生而言,精準(zhǔn)掌握本地加分政策是提升錄取概率的關(guān)鍵。廣東省教育考試院每年會發(fā)布專項加分政策,結(jié)合2025年最新要求,加分項聚焦特殊群體、技能競賽、優(yōu)秀表現(xiàn)三大維度,且有明確的申報規(guī)范。本文為考生梳理具體加分項目及實操要點(diǎn)。
“高職高考能加分嗎?哪些情況可以享受到加分?”每年高職高考報名階段,加分政策都是考生和家長最關(guān)注的焦點(diǎn)之一。事實上,各地針對高職高考(又稱“3+證書”考試)均設(shè)有明確的加分政策,涵蓋特殊群體、技能競賽獲獎等多個維度。
在綜合素質(zhì)評價填寫中,專業(yè)與學(xué)校選擇需結(jié)合自身適配性、規(guī)劃邏輯及呈現(xiàn)重點(diǎn),避免盲目填報。
在專升本志愿填報中,不少考生因無法準(zhǔn)確識別 “聯(lián)合培養(yǎng)” 專業(yè),要么誤報非聯(lián)培專業(yè)錯失實踐資源,要么漏報聯(lián)培專業(yè)錯過低分升學(xué)機(jī)會。實際上,“專升本聯(lián)合培養(yǎng)” 專業(yè)有明確的官方標(biāo)注與信息來源,只需通過 “查渠道、看標(biāo)注、核細(xì)節(jié)” 三步,就能精準(zhǔn)識別。2026 年考生可按以下方法操作,避免志愿填報失誤。
在專升本聯(lián)合培養(yǎng)報考中,不少考生擔(dān)心遇到 “企業(yè)訂單綁定就業(yè)”“強(qiáng)制安排實習(xí)”“隱性額外收費(fèi)” 等問題,影響學(xué)習(xí)體驗與權(quán)益。實際上,這三類情況在聯(lián)合培養(yǎng)中可能存在,但需區(qū)分 “政策允許的合理情形” 與 “違規(guī)侵權(quán)行為”,并非所有聯(lián)合培養(yǎng)都有此類問題。













