

安徽新華學院地處合肥市國家高新技術產業開發區大蜀山森林公園南麓,是安徽省省屬普通本科高校。2013 年,學校順利通過教育部本科教學工作合格評估,成為安徽省首家通過教育部本科教學合格評估的民辦本科高校。2015 年,學校成功獲批為安徽省地方應用型高水平大學立項建設單位。2019 年,學校成功獲批安徽省新增碩士學位授權立項建設單位。
學校以科學的教育理念和卓越的辦學成果,贏得了政府和社會各界的充分肯定和高度贊譽。學校先后榮獲“全國就業工作典型經驗高校”“中國輪滑運動示范學校”“全國教育單位先進集體”“全國創新創業示范學校”“安徽省普通高校就業工作先進集體”“安徽省普通高校就業工作標兵單位”“安徽省大學生思想政治教育工作先進集體”“安徽省園林式單位”“ 安徽省高校餐飲工作先進集體”等榮譽。
安徽新華學院科技學院創辦于2002年,隸屬于安徽新華學院,是學校11個二級學院之一。學院現有各類在籍生6000余人。學院經安徽省教育廳審核備案設立北京師范大學、西北工業大學、南開大學現代遠程教育校外學習中心;學院經安徽省教育招生考試院批準設立安徽省首家高等教育自學考試學習服務中心;學院經十八年的發展,為社會培養了三萬余名合格畢業生,為區域經濟的發展做出一定的貢獻。
學院在辦學過程中,因管理規范,辦學業績突出,2012 年被安徽省教育招生考試院評為“高等教育自學考試優秀助學單位”;2015年被全國高校現代遠程教育協作組評為“北京師范大學現代遠程教育優秀校外學習中心”。
學院將堅持“服務、創新、質量、品牌”的辦學理念,積極迎接信息時代和網絡時代的挑戰,努力為構建學習型社會和終身教育體系,為安徽經濟建設和社會發展做出更大的貢獻。
為貫徹《國務院關于加快發展現代職業教育的決定》、《國務院辦公廳關于深化產教融合的若干意見》、教育部等六部門關于印發《職業學校校企合作促進辦法》的通知、《職業教育與繼續教育工作要點》大力推動職業教育快速健康持續發展,滿足網絡空間安全行業快速發展對人才的需求,響應國家在職業技能人才培養方面提倡“校企合作、產教融合”的職教模式,以“校企合作、優勢互補、特色發展、學員受益”為發展理念,為校企合作提供更大空間,以實現人才培養目標,提高人才培養質量。為充分發揮校企雙方的優勢,發揮職業教育為社會、行業、企業服務的功能,為企業培養更多高素質、高技能的應用型、復合型人才,同時也為學員實習、實訓、就業提供更大空間。安徽新華學院全面貫徹科學發展觀,長期堅持開放式辦學,以服務為宗旨,以就業為導向,大力推進校企合作人才培養模式,為地方和區域經濟建設和社會發展服務,安徽新華學院科技學院與北京中航未來科技集團有限公司校企共建開展職業教育合作,通過主動適應國內外職業人才的快速發展和相關人學習專業發展需求,結合學校辦學優勢和企業先進的人才培養模式,強調培養體系的針對性和實效性,采用“職業技能培養+實訓實習+推薦就業”相結合三位一體的培養模式,實行“3+1""2+1”教學模式,即前二/三年在安徽新華學院科技學院學習專業理論課程,最后一年到實訓基地進行實訓,以學員就業為導向、技能培養為主導,致力于培養具有扎實的理論與技術基礎、具有較強的實踐能力和較好的創新能力,系統地掌握職業技術的實踐技能應用技術型人才。
(1)依托名校資源,打造品牌項目
項目依托大學的優質教育教學資源,學生的學習、生活均在安徽新華學院科技學院校園內,學生享受教學場所、活動場地、文化娛樂體育設施、圖書資料、實驗設備和師資等資源。感受大學的校園文化和學習氛圍,真正實現上大學的夢想。
(2)校企合作,實行一體化辦學
安徽新華學院科技學院長期堅持開放式辦學,以服務為宗旨,以就業為導向,大力推進校企合作人才培養模式,為地方和區域經濟建設和社會發展服務,具有豐富教學經驗的教師隊伍以及成熟的實習場地,可以為學生提供優質的教學服務及管理并通過較全面的實訓實操對專業素質進行提高、強化,培養出實用型人才,使學員具備更強的從業實力。
(3)日常管理嚴格,學風建設扎實
項目以“對學員負責、對家長負責、對社會負責”的態度,倡導“養成式”教育理念,制定了一系列學員管理規章制度,從考勤、上課、生活、就寢等方面進行嚴格管理。對學員嚴格要求,使其養成良好的生活、學習習慣,堅持以高標準和嚴要求來培養綜合素質全面過硬的科技創新專業人才。
(4)學習模式多樣,就業前景無憂
科創行業就業前景廣闊,采用大學素質理論教育與企業職業技能要求結合的學習模式,最后一年通過基地學習、實訓,直接根據學員特點安排參與集團等科創企業,從事相關崗位項目工作;滿足就業條件者即可提前推薦就業,從而真正實現專業育人與企業用人無縫對接,同時節省學習時間,減輕家庭負擔。
| 專業名稱 | 專業及就業方向 | 核心專業課程 | 學制 |
| 互聯網金融 | 產品經理、互聯網金融策劃師、互聯網金融產品運營師、投資/理財顧問、網絡媒介工程師等。 | 經濟應用數學、市場營銷學、財務管理、基礎會計、計算機基礎、投資學、金融市場學、客戶服務與管理、金融服務禮儀、金融學基礎、金融產品營銷實務、互聯網金融概論、互聯網金融法律與實務、互聯網金融理財、互聯網金融風險控制、互聯網金融IT技術等。 | 3/4年 |
| 網絡空間安全 | 可以從事的職位有:Web安全工程師、安全運維工程師、安全技術支持工程師、安全開發工程師、代碼審計工程師、Web前端開發工程師、滲透測試工程師、安全攻防研究員等 | 計算機應用基礎、網絡操作系統、Web滲透與漏洞挖掘、Web安全防護、Python語言程序設計、網絡安全攻防綜合實訓、防火墻技術與應用、信息安全基礎等 | 3/4年 |
| 新媒體營銷 | 畢業生適合在新聞出版機構、各類網絡、網絡公司及其它各類互聯網信息服務與新媒體公司,固網通信、移動通信、數字電視、多媒體通信等各類通信公司,以及政府部門、大中型企事業單位,從事網絡主播、項目策劃、信息采編、產品開發、服務推廣、運營管理等與網絡和新媒體相關的實務工作。 | 新媒體概論、網絡傳播概論、網絡媒體經營與管理、新媒體營銷概論、新媒體技術與應用、新聞采訪寫作、媒體創意與策劃、新聞出版倫理與法規、網媒禮儀形象設計、普通話語音與發聲、網絡與新媒體實務、交互式界面設計、視頻剪輯與特效、視覺傳達設計基礎、數字攝影攝像、廣告學概論、網頁設計與制作、網絡策劃與編輯、移動媒體運營、新媒體廣告實務等。 | 3/4年 |
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人工智能 (工業機器人方向) |
智能工業機器人應用與維護/集成應用工程師、系統調試工程師、售前售后支持人員等。 | 電工電子技術、機械綜合技術、AUTOCAD繪圖、SOLIDWORKS三維建模、C語言編程、西門子PLC、ABB機器人操作與編程、KUKA機器人編程與操作、機器人智能集成技術等。 | 3/4年 |
| 青少年機器人開發師資培養/K12及課外培訓機構的編程教師、機器人教育教師。 | 機器人發展歷史、機械原理、電子電路、機器人設計及搭建、圖形化編程、ROBOTC操控編程、數據處理、人工智能基礎、FLL競賽知識。 |
(1)學員可依據“自主選擇、自愿報考、自行付費、業余學習”的原則,選擇報考高等學歷教育(成人教育、網絡教育、高等教育自學考試、國家開放大學),通過相關考試,學習期滿,修滿學分取得相應專科或本科學歷(一般學歷教育的學制為高中起點專科3年,高中起點本科5年)。
(2)可根據所學專業,參加相關部門或行業組織的考試,成績合格,可取得相應的職業資格證書,如:云聯盟CCSK、中國傳媒協會新媒體運營師專業技能(水平)認證、互聯網金融管理師、工業機器人應用與維護工程師等。
1.招生對象:
面向社會招收應往屆初高中生(含職高、中專)及同等學歷者,熱愛祖國,遵紀守法,舉止端莊,有志于從事科創行業,具有較強的學習意識和良好的道德品質。
2.報名條件:
(1)五官端正,身體健康;
(2)無精神病史及癲癇病史,肝功能正常,無腎炎、傳染病及各類慢性疾病;
(3)無犯罪史,無嚴重違紀史。
3.測試選拔:
(1)報名成功的學生需參加統一組織的測試選拔,具體時間、地點請隨時關注官方網站公布的測試信息及項目招生辦公室的電話通知;
(2)學生在面試通過后安排體檢,體檢前一天應忌食高脂高糖食物,禁止飲酒,為不影響體檢結果,請注意休息,體檢當天要空腹。
4.錄取方式:
學校將對報名者進行資格審查和報名測試,在全面考核后擇優錄取。對錄取學生,學校將統一寄發《入學通知書》《入學須知》。開學時憑《入學通知書》和繳費憑證按規定時間來校報到注冊。
| 2+1 | 培訓費 | 雜費(代收費用) | ||||||
| 時間 | 技能培養費/實訓費 | 服裝費 | 保險費 |
書本資料費 (多退少補) |
軍訓費 | 臥具費 | 住宿費 |
住宿押金 (離校時退還) |
| 第一年 | 20800元 | 2800元 | 100元/年(一次性收取3年) | 500元 | 150元 | 600元 | 1500元 | 500元 |
| 第二年 | 20800元 | / | 500元 | / | / | 1500元 | / | |
| 第三年(實訓) | 20800元 | / | 500元 | / | / | 基地標準收取 | / | |
| 3+1 | 培訓費 | 雜費(代收費用) | ||||||
| 時間 | 技能培養費/實訓費 | 服裝費 | 保險費 |
書本資料費 (多退少補) |
軍訓費 | 臥具費 | 住宿費 |
住宿押金 (離校時退還) |
| 第一年 | 20800元 | 2800元 | 100元/年(一次性收取4年) | 500元 | 150元 | 600元 | 1500元 | 500元 |
| 第二年 | 20800元 | / | 500元 | / | / | 1500元 | / | |
| 第二年 | 20800元 | / | 500元 | / | / | 1500元 | / | |
| 第三年(實訓) | 20800元 | / | 500元 | / | / | 基地標準收取 | / | |
備注:
(1)報名面試需交報名面試費500元;
(2)以上收費由校企聯合培養單位企業方收取,雜費由校企合作企業方代收取;
(3)學歷費用用由報考院校,按照國家標準收取;
(4)最后一年實訓費及雜費由校企合作企業方收取。
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“職業本科是本科嗎?”“讀職業本科和普通本科有啥不一樣?”隨著職業教育升級,職業本科逐漸走進大眾視野,但不少學生和家長對其學歷性質、培養特色仍存疑惑。其實職業本科是國家認可的全日制本科學歷,只是在培養方向上與普通本科差異顯著。
“公辦職校和民辦職校哪個好?”“民辦是不是花錢多但教學差?”這是家長和學生選職業學校時的高頻疑問。其實二者沒有絕對的“優劣之分”,但在辦學主體、學費、專業特色等方面差異顯著,適配不同需求的學生。
很多學生和家長分不清職業學校的高等層次(高職)與普通大專,甚至覺得 “都是專科,沒區別”。但二者的培養模式從目標到考核完全不同 —— 高職盯著 “崗位需求” 教技能,普通大專圍著 “通識應用” 打基礎。
“職業學校是什么學歷?”“讀職校和普高、大專有啥不一樣?” 不少學生和家長在升學選擇時,常會被職業學校的學歷定位和培養方向搞混淆。其實,職業學校涵蓋多個學歷層次,且與普通高中、普通大專在培養目標、升學路徑上差異顯著。
“報考香港大學需要考雅思嗎?澳門高校認不認托福成績?高考英語130分能替代語言成績嗎?”在港澳升學咨詢中,語言成績要求是考生和家長的高頻疑問。不少人因不明確規則盲目備考雅思,或因忽視語言要求錯失申請機會。事實上,港澳高校對語言成績的要求因“報考方式”“院校層次”“專業類型”差異顯著,并非所有情況都需提交雅思/托福。
“提前申請了香港大學,高考后還能填內地985志愿嗎?港澳高校發了錄取通知,會不會影響內地統招提檔?”這是港澳升學規劃中,考生和家長最糾結的核心問題之一。不少人因擔心“兩者沖突”,在自主申請和內地統招間反復猶豫,甚至錯失雙線機會。事實上,港澳自主申請與內地高考統招并非“二選一”,但需掌握關鍵規則避免沖突。以下詳解可行性、操作要點、風險規避及優化策略。













