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河南機電職業(yè)學院是省教育廳直屬、公辦全日制高等職業(yè)院校。學校始建于1953年,坐落于鄭州南大學城,占地面積782.4畝,建筑面積50萬平方米,教學儀器設備總值3.5億元,圖書40萬冊。學校下設22個二級學院,開設60余個專業(yè),與洛陽理工學院聯(lián)合開設機械設計制造及其自動化等4個本科專業(yè)。學校現(xiàn)有專兼職教師599人,其中教授、副教授116人,博士學位教師31人,90%以上的青年教師具有碩士以上學位,“雙師型”教師占全校專業(yè)課教師的98%,在校生23000余人。
| 部門 | 專業(yè) |
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汽車工程學院 |
汽車檢測與維修技術 |
| 汽車技術服務與營銷 | |
| 汽車制造與試驗技術 | |
| 汽車造型與改裝技術 | |
| 新能源汽車技術 | |
| 汽車智能技術 | |
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智能工程學院 |
模具設計與制造 |
| 機械制造及自動化 | |
| 數(shù)控技術 | |
| 智能控制技術 | |
| 工業(yè)機器人技術 | |
| 機電工程學院 | 機電設備技術 |
| 機電一體化技術 | |
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電氣自動化技術 (智能化方向) |
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| 電子信息工程技術 | |
| 智能機電技術 | |
| 信息工程學院 | 計算機應用技術 |
| 移動互聯(lián)應用技術 | |
| 智能產(chǎn)品開發(fā)與應用 | |
| 電氣工程學院 | 電力系統(tǒng)自動化技術 |
| 電氣自動化技術 | |
| 供用電技術 | |
| 云商學院 | 電子競技運動與管理 |
| 大數(shù)據(jù)與會計 | |
| 現(xiàn)代物流管理 | |
| 電子商務 | |
| 金融科技應用 | |
| 裝配式建筑工程技術 | |
| 人文學院 | 學前教育 |
| 酒店管理與數(shù)字化運營 | |
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酒店管理與數(shù)字化運營 (智慧旅行方向) |
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| 社區(qū)管理與服務 | |
| 空中乘務 | |
| 體育健康學院 | 健康管理 |
| 健身指導與管理 | |
| 體育保健與康復 | |
| 設計學院 | 建筑裝飾工程技術 |
| 環(huán)境藝術設計 | |
| 設計學院 | 產(chǎn)品藝術設計 |
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包裝策劃與設計 (平面設計方向) |
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| 工業(yè)設計 | |
| 動漫設計(游戲美術方向) | |
| 航空學院 | 飛機機電設備維修 |
| 無人機應用技術 | |
| 定翼機駕駛技術 | |
| 瑞德國際學院 | 智能制造裝備技術 |
| 應用德語 | |
| 應用英語 | |
| 智慧城市學院 |
建筑智能化工程技術 (智能安防技術方向) |
| 智能互聯(lián)網(wǎng)絡技術 | |
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信息安全技術應用 (網(wǎng)絡安全技術方向) |
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| 大數(shù)據(jù)學院 | 大數(shù)據(jù)技術 |
| 中原美術學院 | 文化創(chuàng)意與策劃 |
| 鐵路信息工程學院(洛陽校區(qū)) | 鐵道通信與信息化技術 |
| 鐵道信號自動控制 | |
| 好想你鄉(xiāng)村振興學院 | 連鎖經(jīng)營與管理 |
| 研學旅行管理與服務 | |
| 互聯(lián)網(wǎng)學院 | 軟件技術 |
| 建筑動畫技術 | |
| 中鐵軌道交通學院 | 城市軌道車輛應用技術 |
| 鐵道機車運用與維護 | |
| 物聯(lián)網(wǎng)學院 | 物聯(lián)網(wǎng)應用技術 |
| 巨通電梯學院 | 電梯工程技術 |
| 城市軌道交通機電技術 | |
| 夢舒雅服裝學院 | 服裝設計與工藝 |
| 民族服裝與飾品 | |
| 服裝陳列與展示設計 | |
| 醫(yī)療設備技術學院 |
醫(yī)療器械維護與管理 (高端醫(yī)療設備方向) |
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制冷與空調(diào)技術 (醫(yī)療凈化方向) |
1.高職專業(yè)∶文史類3700元/年,理工類4200元/年,優(yōu)質(zhì)理工類4600元/年,藝術類6000元/年。
2.住宿費∶600元/年(6人/間,有獨立陽臺、衛(wèi)生間、空調(diào)、暖氣、無線wifi全覆蓋)。
注∶收費標準以2021年財政廳實際批復標準為準。
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“職業(yè)本科是本科嗎?”“讀職業(yè)本科和普通本科有啥不一樣?”隨著職業(yè)教育升級,職業(yè)本科逐漸走進大眾視野,但不少學生和家長對其學歷性質(zhì)、培養(yǎng)特色仍存疑惑。其實職業(yè)本科是國家認可的全日制本科學歷,只是在培養(yǎng)方向上與普通本科差異顯著。
“公辦職校和民辦職校哪個好?”“民辦是不是花錢多但教學差?”這是家長和學生選職業(yè)學校時的高頻疑問。其實二者沒有絕對的“優(yōu)劣之分”,但在辦學主體、學費、專業(yè)特色等方面差異顯著,適配不同需求的學生。
很多學生和家長分不清職業(yè)學校的高等層次(高職)與普通大專,甚至覺得 “都是專科,沒區(qū)別”。但二者的培養(yǎng)模式從目標到考核完全不同 —— 高職盯著 “崗位需求” 教技能,普通大專圍著 “通識應用” 打基礎。
“職業(yè)學校是什么學歷?”“讀職校和普高、大專有啥不一樣?” 不少學生和家長在升學選擇時,常會被職業(yè)學校的學歷定位和培養(yǎng)方向搞混淆。其實,職業(yè)學校涵蓋多個學歷層次,且與普通高中、普通大專在培養(yǎng)目標、升學路徑上差異顯著。
“報考香港大學需要考雅思嗎?澳門高校認不認托福成績?高考英語130分能替代語言成績嗎?”在港澳升學咨詢中,語言成績要求是考生和家長的高頻疑問。不少人因不明確規(guī)則盲目備考雅思,或因忽視語言要求錯失申請機會。事實上,港澳高校對語言成績的要求因“報考方式”“院校層次”“專業(yè)類型”差異顯著,并非所有情況都需提交雅思/托福。
“提前申請了香港大學,高考后還能填內(nèi)地985志愿嗎?港澳高校發(fā)了錄取通知,會不會影響內(nèi)地統(tǒng)招提檔?”這是港澳升學規(guī)劃中,考生和家長最糾結的核心問題之一。不少人因擔心“兩者沖突”,在自主申請和內(nèi)地統(tǒng)招間反復猶豫,甚至錯失雙線機會。事實上,港澳自主申請與內(nèi)地高考統(tǒng)招并非“二選一”,但需掌握關鍵規(guī)則避免沖突。以下詳解可行性、操作要點、風險規(guī)避及優(yōu)化策略。













