

新加坡的社會背景、人口結構、語言環境以及教育制度都有其獨特性。在新加坡的四大種族中, 華族學生以華語(普通話)為母語。新加坡的華文教育從開創華僑私塾崇文閣算起,至今已有150余年的歷史。但從80年代起,新加坡逐步統一了語文源流學校,新加坡已經沒有華、英校之分,所有學生不分種族都以英語為「第一語文」,為確保新加坡華人仍然保留自己的母語文化,新加坡政府一貫在所有學校推行中文教學,所有新加坡華人都需要學習華語,為所謂的「第二語言」或母語。就華文而言,新加坡有11所特選學校,早期是傳統的華校,經政府同意,將華文和英文同時并列為第一語文來授課。現在這些學校負責培養講華語的文化專才,也背負著傳授中華文化的使命。
新加坡各中小學校一般采用半天制,而初級學院、大專和理工學院則沿用開放全日制。全國有三百五十多所中小學、十多所初級學院、一所高中、三所工藝教育學院、五所理工學院(新加坡理工學院、新加坡義安理工學院、新加坡淡馬錫理工學院、新加坡南洋理工學院、新加坡共和理工學院)和四所公立大學(新加坡科技設計大學、新加坡國立大學、南洋理工大學、新加坡管理大學)。
新加坡地理位置優越,教育基礎設施完善,知名大學集錦,每年政府投資GDP的4%與教育事業。其優越的教育體系,獨特的中英文雙語環境和安定的社會環境,令其成為近年來莘莘學子出國留學的首選之處。一項調查顯示,1/3的中國留學生以新加坡留學作為跳板,以便將來有機會到第三國深造或發展。
小學教育
小學頭四年一律課程統一,四年后實行分流,分流是以學生的語文能力而分為三種不同課程。分流為的是讓學生能以自己的進度學習,使其潛質獲得充分發揮。
小一到小四是奠基階段,宗旨是給學童在英文,母語和數學三方面打好穩固的基礎。主要修讀科目有英文,母語和數學。平均來說,在四年里有33%的時間用于英文的學習、27%用于學習母語、另20%用來學習數學,其余是美術、手工、音樂和體育等科目。小五和小六是定向階段,學童將被分配入三種主要語文源流中的一種。每一種源流的課程將使學童能配合中學教育的課程,學童在修完小六后參加小六離校考試。
中學教育
學生通過小學離校會考者可以升上中一,中學又分特別班,快捷班和普通班三種課程。前兩種課程學生可在中學第四年參加普通教育文憑“普通”水準會考。普通班學生成績好的可在中學第五年參加這項考試。
特別班以第一語文水準教授英文和母語,只收小學離校會考成績優異者,每年約有百分之五的小學畢業生選讀特別班。
小學畢業生有一半以上(占百分之五十六)升入快捷班,百分之三十八升上入普通班。兩班學生讀的母語只是第二語文水準而已,約有百分之七十五普通班的學生參加普通教育文憑“N”水準會考取得令人滿意的成績而升上中五。
中學課程分為四種
特別課程:4年制課程,學生可以修讀高級母語,高級母語和英語兩者之一可以為第一語文。快捷課程:4年制課程,學生只能修讀快捷母語課程,其他課程與特別課程相同,英語為第一語文。普通學術課程:5年制課程,學生在第四年參加劍橋N水準考試,通過后可以修讀第五年的課程,然后與特殊/快捷課程學生一起參加劍橋普通文憑考試。普通技術課程:4/5年制課程,學生有2門主課,英語和數學,第四年參加劍橋N水準考試,大多數學生在N水準考試后不再修讀第五年課程,而直接進入技術學院。
新加坡中小學一般采用半天制,和中國教育制度相比,課堂課沒有那么繁忙。初級學院、大專和理工學院則沿用開放全日制。
新加坡教育制度以嚴格著稱。新加坡的中小學至今允許校長或訓導主任在家長同意的情況下使用鞭刑處罰學生,有些時候鞭刑是公開實施的,雖然很少施行,但仍對其他學生起到威懾作用。
大學教育
合格中學畢業生憑成績及興趣選擇初級學院、高級中學及理工學院(大專學府)繼續升學,或進入社會工作。初級學院先修課程為兩年制,高級中學則為期三年制。
新加坡有五所公立大學和一所私立大學,分別是:新加坡國立大學,南洋理工大學,新加坡管理大學、新加坡科技與設計大學、新加坡理工大學、和新加坡新躍社科大學。五所理工學院:新加坡南洋理工學院、新加坡理工學院、淡瑪錫理工學院、義安理工學院、共和理工學院。
新加坡也有許多私立學校,這些學校或學院也設有一些很受歡迎的課程,如語言、工商管理、市場營銷、公共關系、金融、酒店旅游業、美容及電腦等。這些課程很多與英美等國家的著名學府聯辦,當你完成了該校在新加坡的課程和通過了這些國家對其專業的考試可獲得文憑。之后,可以到英美等國的母校繼續深造。
新加坡政府對私立學校的收費并沒有統一的規定,因此各個學校的收費不完全一樣。語言學校的收費通常在每月300到800新元,而工商管理類則收費稍微高一點。通常一年左右即可拿到英制國家都承認的大專文憑。
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