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瑞典的學(xué)位制度已有較長的歷史,現(xiàn)在基本上處于穩(wěn)定時期。與學(xué)位相關(guān)的最高管理機(jī)構(gòu)是瑞典高等教育署。它的主要工作是組織相關(guān)專家對某些學(xué)校的培養(yǎng)計劃進(jìn)行評估,并決定該校是否有權(quán)或繼續(xù)有權(quán)授予學(xué)士、碩士或博士學(xué)位。
目前瑞典的學(xué)位分大學(xué)教育及大學(xué)后教育兩大系列。在大學(xué)教育系列內(nèi)有大專畢業(yè)證(Hogskoleexamen,Diploma)、學(xué)士學(xué)位(Kandidatexamen,Bachelor's degree)、碩士學(xué)位(Magisterexamen,Master's degree)及職業(yè)學(xué)位(Yrkesexamen,Professional degree)。現(xiàn)就大學(xué)教育系列內(nèi)的證書及學(xué)位分述如下:
大專畢業(yè)證書:
該畢業(yè)證書實(shí)際相當(dāng)于兩年的全時制教育,學(xué)生至少要完成80個學(xué)分后方可獲得。在瑞典,每一學(xué)分相當(dāng)于一周的全時學(xué)習(xí),每學(xué)期完成全時學(xué)習(xí)可獲20個學(xué)分。
學(xué)士學(xué)位:
該學(xué)位實(shí)際相當(dāng)于3年的全日制教育,學(xué)生至少要完成120個學(xué)分的學(xué)習(xí)以后方可獲得。其中在專業(yè)領(lǐng)域里至少要完成60個學(xué)分(三個學(xué)期)的學(xué)習(xí),所要求完成的論文至少相當(dāng)10個學(xué)分。
碩士學(xué)位:
該學(xué)位相當(dāng)于4年的全日制教育,學(xué)生至少要完成160個學(xué)分的學(xué)習(xí)以后方可獲得。其中在專業(yè)領(lǐng)域里至少要完成80個學(xué)分(4個學(xué)期)的學(xué)習(xí),所要求完成的論文至少相當(dāng)20個學(xué)分或完成兩篇各10個學(xué)分的論文。
職業(yè)學(xué)位:
自20世紀(jì)九十年代以來,根據(jù)社會某些行業(yè)的需要以及與歐盟其他國家的學(xué)位與求職相銜接,從1993年起推出該種學(xué)位。職業(yè)學(xué)位的標(biāo)準(zhǔn)一般由學(xué)校自行制定,沒有全國統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn);也沒有全國性的權(quán)威機(jī)構(gòu)具體管理和指導(dǎo)。
職業(yè)學(xué)位的學(xué)習(xí)期限不固定,主要取決于學(xué)生本人的具體情況和不同的職業(yè)背景。職業(yè)學(xué)位主要滿足學(xué)生從事某些職業(yè)的需要而設(shè),如醫(yī)學(xué)、工程學(xué)或農(nóng)學(xué)碩士以及義務(wù)教育學(xué)校的教育學(xué)學(xué)士等,職業(yè)學(xué)位的種類總共有51種。
在大學(xué)后教育系列有博士學(xué)位和副博士學(xué)位:
在瑞典的研究領(lǐng)域大約有450個不同的專業(yè),博士生教育實(shí)際上是大學(xué)畢業(yè)后再一個4年的全日制教育階段。在這一階段學(xué)生要完成160個學(xué)分,以課程和交流的方式進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和科學(xué)研究,最終完成比較系統(tǒng)的論文后方可以獲得博士學(xué)位。
某些學(xué)科的博士學(xué)位只需要兩年時間,但同樣需要課程學(xué)習(xí)和論文;在兩年內(nèi)獲得所需學(xué)分的學(xué)生可以獲得副博士學(xué)位。在瑞典有權(quán)授予博士和副博士學(xué)位的機(jī)構(gòu),是瑞典的大學(xué)及與大學(xué)有關(guān)的研究機(jī)構(gòu)和少數(shù)大學(xué)學(xué)院。
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在當(dāng)今全球化的教育背景下,越來越多的學(xué)子懷揣著留學(xué)夢想,期望在國際舞臺上拓展視野、提升自我。而英國北方大學(xué)聯(lián)盟(NCUK)項(xiàng)目,宛如一座精心搭建的金色橋梁,為廣大學(xué)子鋪就了一條通往世界名校的便捷之路。那么,NCUK 項(xiàng)目究竟是什么呢?它又有著怎樣獨(dú)特的魅力和優(yōu)勢呢?
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在全球化的浪潮下,藝術(shù)留學(xué)已成為眾多藝術(shù)學(xué)子提升專業(yè)素養(yǎng)、拓寬國際視野的重要途徑。不同國家憑借獨(dú)特的藝術(shù)傳統(tǒng)、先進(jìn)的教育體系和活躍的藝術(shù)市場,在各類藝術(shù)專業(yè)領(lǐng)域展現(xiàn)出強(qiáng)勁的競爭力。對于懷揣藝術(shù)夢想的學(xué)生而言,了解哪些國家的藝術(shù)專業(yè)在國際上更具優(yōu)勢,是開啟理想藝術(shù)求學(xué)之路的關(guān)鍵。本文將深入剖析幾個藝術(shù)留學(xué)熱門國家的優(yōu)勢專業(yè)、教育特色及行業(yè)影響力,為藝術(shù)生的留學(xué)抉擇提供參考。
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在藝術(shù)教育全球化的當(dāng)下,越來越多中國藝術(shù)生渴望接觸國際前沿藝術(shù)理念、拓寬創(chuàng)作視野。中外合作辦學(xué)藝術(shù)留學(xué)項(xiàng)目憑借 “國內(nèi)過渡 + 海外深造” 的模式,既能降低初期留學(xué)適應(yīng)難度,又能銜接優(yōu)質(zhì)海外教育資源,成為藝術(shù)生留學(xué)的優(yōu)選路徑。下面是一些國內(nèi)知名院校的中外合作藝術(shù)留學(xué)項(xiàng)目,涵蓋美加日韓、歐洲、東南亞等多個留學(xué)方向,從項(xiàng)目特色、合作優(yōu)勢到升學(xué)路徑全面解析,為不同專業(yè)、不同目標(biāo)國家的藝術(shù)生提供精準(zhǔn)參考。
意大利以其公立大學(xué)免學(xué)費(fèi)、藝術(shù)底蘊(yùn)深厚、學(xué)歷中意兩國互認(rèn)等優(yōu)勢,成為越來越多中國學(xué)生的留學(xué)首選。為促進(jìn)中意兩國教育交流與合作,意大利政府特別推出了馬可波羅計劃與圖蘭朵計劃,給中國學(xué)生提供了官方留學(xué)通道。下面就為大家推薦一些中外合作辦學(xué)的意大利計劃項(xiàng)目,供考生及家長精準(zhǔn)擇校。













