近幾年來，建筑學學士畢業生的年平均收入水平呈穩步上升的趨勢，就業率相對比較平穩，建筑學學士畢業生人數最多的兩個州是新南威爾士州和維多利亞州。在就業率上，新南威爾士州達到了91.8%，其次是昆士蘭州，為88.3%，最低的是首都地區，僅為53.3%。這一比例在所有專業中，算是一個相對容易就業的澳洲熱門專業。

澳洲的大學專業各具特色，教學方法也各具特色，每個大學的教學方法也有所不同的特色，比如在設計課上有細微的差別，UNSW大學老師教學中偏向于電腦繪圖，而悉尼TOP3大學老師偏向于手工制作模型。所以，他們培養的學生不是千篇一律的，而是個性十足的。但是，共同之處在于學習的開始就注重適用性的培養，并貫穿于動手二字之中，新生作業做到晚上十一二點是常事，當然是建立在認真的前提下。

澳洲大學以學習小組的方式是普遍的教學形式，學習小組成員輪流獨立主持課題開展討論，培養了孩子的獨立構思能力和團隊配合精神。老師來自各個國家和各種背景使得教學方法有特定的個人特色，如美術的老師本身就是持牌的建筑設計師，他知道建筑設計系的學生應該學什么樣的繪畫，設計專業也有澳洲本科，美國,英國研究生畢業的得過獎的教授，同時也不乏亞洲翼的優秀教師，這對孩子的適應性提出了異常高的要求，同時也這給了孩子各種多元文化想象的空間。

還有，在澳洲學習的眼界是寬闊的，英美建筑的精髓很容易接觸到，學建筑的出門就可以看到澳洲蘋果旗艦店藝術性的設計和許多有代表性的作品，還有具有鮮明澳洲本土設計理念的建筑更是垂手可得。

澳洲的大學以寬進嚴出聞名和中國的大學寬出嚴進有很大的區別的，澳洲的大學越是緊俏的專業意味著就業就好，淘汰率也相對更高，因此，學生的學習壓力也很大，但同時也充分激發出學生的創造性潛力。

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