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每一個飛行員都是國家的寶貝,因?yàn)榕囵B(yǎng)一名飛行員付出的代價是很大的,那么飛行員培養(yǎng)要多長時間呢?
目前,我國對飛行員的培養(yǎng)分為三級到五級。三級是院校訓(xùn)練、基地訓(xùn)練、部隊(duì)訓(xùn)練,五階段是基礎(chǔ)訓(xùn)練、初教機(jī)訓(xùn)練、高教機(jī)訓(xùn)練、改裝訓(xùn)練、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練,培養(yǎng)一名飛機(jī)消耗的資金比一駕殲10還要多,培養(yǎng)一名駕駛飛機(jī)的飛行員大約需要5年左右。中國航空市場持續(xù)多年始終保持兩位數(shù)的增長速度,令飛行員緊缺成為中國民航長期以來面臨的巨大挑戰(zhàn)。
除了培養(yǎng)周期漫長,對飛行員的培訓(xùn)也是航空公司很大一筆支出。我國現(xiàn)有的培訓(xùn)模式比較單一,靈活度不高。盡管航空公司每年都會對引進(jìn)飛機(jī)和與之相匹配的飛行員有提前預(yù)估,并有相應(yīng)的培養(yǎng)計(jì)劃,但“計(jì)劃不如變化快”。國內(nèi)現(xiàn)有培養(yǎng)飛行員的學(xué)校“不管是基礎(chǔ)設(shè)施,還是培訓(xùn)規(guī)模都難以達(dá)到需求應(yīng)該達(dá)到的要求,只能靠引進(jìn)外籍飛行員填補(bǔ)短期空缺”。
所以能成為一名真正的飛行員這是一個很有榮譽(yù)感、自豪感。
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在中職升學(xué)體系中,中職學(xué)考和職教高考常被考生混淆。其實(shí)兩者雖有銜接,但定位、考核、用途截然不同,直接影響升學(xué)路徑選擇。本文從5大核心維度拆解差異,幫中職生和家長精準(zhǔn)區(qū)分,避免備考走偏。
對于備戰(zhàn)廣東省高職高考(又稱“3+證書”考試)的考生而言,精準(zhǔn)掌握本地加分政策是提升錄取概率的關(guān)鍵。廣東省教育考試院每年會發(fā)布專項(xiàng)加分政策,結(jié)合2025年最新要求,加分項(xiàng)聚焦特殊群體、技能競賽、優(yōu)秀表現(xiàn)三大維度,且有明確的申報規(guī)范。本文為考生梳理具體加分項(xiàng)目及實(shí)操要點(diǎn)。
“高職高考能加分嗎?哪些情況可以享受到加分?”每年高職高考報名階段,加分政策都是考生和家長最關(guān)注的焦點(diǎn)之一。事實(shí)上,各地針對高職高考(又稱“3+證書”考試)均設(shè)有明確的加分政策,涵蓋特殊群體、技能競賽獲獎等多個維度。
在綜合素質(zhì)評價填寫中,專業(yè)與學(xué)校選擇需結(jié)合自身適配性、規(guī)劃邏輯及呈現(xiàn)重點(diǎn),避免盲目填報。
在專升本志愿填報中,不少考生因無法準(zhǔn)確識別 “聯(lián)合培養(yǎng)” 專業(yè),要么誤報非聯(lián)培專業(yè)錯失實(shí)踐資源,要么漏報聯(lián)培專業(yè)錯過低分升學(xué)機(jī)會。實(shí)際上,“專升本聯(lián)合培養(yǎng)” 專業(yè)有明確的官方標(biāo)注與信息來源,只需通過 “查渠道、看標(biāo)注、核細(xì)節(jié)” 三步,就能精準(zhǔn)識別。2026 年考生可按以下方法操作,避免志愿填報失誤。
在專升本聯(lián)合培養(yǎng)報考中,不少考生擔(dān)心遇到 “企業(yè)訂單綁定就業(yè)”“強(qiáng)制安排實(shí)習(xí)”“隱性額外收費(fèi)” 等問題,影響學(xué)習(xí)體驗(yàn)與權(quán)益。實(shí)際上,這三類情況在聯(lián)合培養(yǎng)中可能存在,但需區(qū)分 “政策允許的合理情形” 與 “違規(guī)侵權(quán)行為”,并非所有聯(lián)合培養(yǎng)都有此類問題。













