

武漢大學(Wuhan University),簡稱武大,位于武漢市,是教育部直屬的綜合性全國重點大學;位列國家“雙一流”、“985工程”、“211工程”;入選學位授權(quán)自主審核單位、“珠峰計劃”、“強基計劃”、“2011計劃”、“111計劃”、卓越工程師教育培養(yǎng)計劃、卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃、卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃、國家建設高水平大學公派研究生項目、國家級新工科研究與實踐項目、一流網(wǎng)絡安全學院建設示范項目高校、中國政府獎學金來華留學生接收院校、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、國家大學生文化素質(zhì)教育基地、大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新示范基地、基礎學科拔尖學生培養(yǎng)計劃2.0基地,為歐亞-太平洋大學聯(lián)盟、大學通識教育聯(lián)盟、中國高校行星科學聯(lián)盟、法學教育創(chuàng)新聯(lián)盟、醫(yī)學“雙一流”建設聯(lián)盟成員。
鄧迪大學(University of Dundee,簡稱UoD),始創(chuàng)立于1881年,是一座坐落于英國鄧迪市的研究型大學。2021泰晤士高等教育世界大學排名第201-250位,科研水平在歐洲以及全球有著極高的聲譽。鄧迪大學位列2021年軟科世界大學排名301-400位。
參加此聯(lián)合培養(yǎng)項目的學生將在與中國合作的大學內(nèi)完成本科前二年的學習 (2) + 鄧迪大學完成后兩年的本科課程及畢業(yè)設計(2),最終獲鄧迪大學學士學位證書。
專業(yè)方向包括:生物醫(yī)學工程,土木工程,機械工程,計算機科學和數(shù)學。
· 走出國門,體驗不同的英倫風情。
· 享受世界頂級教育資源,學習先進的科學技術(shù)知識,用最短的時間獲世界名校學士學位。專業(yè)技能教學質(zhì)量均獲得全球技術(shù)產(chǎn)業(yè)的認可。
· 所設置的學位都經(jīng)過英國相關(guān)專業(yè)機構(gòu)的認證。
· 參與世界頂尖研究團隊的研究項目,為今后的擇業(yè)奠定基礎。
· 與其他學生相比同樣獲得鄧迪大學的學位,但此項目只需付兩年的學費,而不是四年。
· 此項目提供特殊獎學金,成績優(yōu)秀者可申請額外的鄧迪大學院長獎學金 1000鎊。
全日制,完成中方大學本科第一二年,轉(zhuǎn)入鄧迪大學完成本科第三四年,在鄧迪大學的考核成績合格后,可以獲得由鄧迪大學授予的工程學士學位。
學術(shù)條件:
1. 中方大學二年級在校學生,專業(yè)包括:機械、土木,生物醫(yī)學工程,數(shù)學、計算機科學,具體參考中方大學具體通知;
2. 本科前二年成績平均分70分以上。
英語要求:雅思6分以上,單項5.5分以上。
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“雙非本科能申新加坡公立碩士嗎?”“NUS、NTU會歧視雙非背景嗎?”“雙非生比985/211多哪些申請條件?”新加坡公立碩士因高認可度和優(yōu)質(zhì)資源,成為留學熱門選擇,但“985/211偏好”的說法讓不少雙非申請者望而卻步。其實雙非背景完全可以申請新加坡公立碩士,只是需在均分、語言、科研等維度形成差異化優(yōu)勢,部分院校和專業(yè)的雙非錄取率甚至達20%-30%。
“申請新加坡本科要滿足哪些條件?”“高考多少分能上NUS、NTU?”“除了高考還有其他申請路徑嗎?”……新加坡本科因優(yōu)質(zhì)教育資源和高認可度,成為國內(nèi)學子留學熱門選擇,但不同院校的申請門檻差異較大,尤其是高考成績要求讓不少申請者困惑。
“SUTD申請難度比NUS低嗎?”“高中理科不好能申SUTD嗎?”“跨專業(yè)申SUTD碩士有機會嗎?”新加坡科技設計大學(SUTD)作為新加坡公立大學中以“科技+設計”為核心的特色院校,因精準的人才培養(yǎng)定位備受理工科申請者關(guān)注,但獨特的辦學模式讓不少人對其申請難度認知模煳。其實SUTD申請難度處于新加坡公立大學中等水平,低于NUS、NTU但高于SIT,且不同學歷、專業(yè)的門檻差異顯著。
“新加坡頂尖大學有哪些?”“公立大學和私立大學哪個含金量高?”“成績一般能申新加坡私立大學嗎?”新加坡作為東南亞留學熱門目的地,其院校體系因“公立強、私立精”的特點備受關(guān)注,但不少申請者對頂尖院校名單、公私立差異認知模煳。
“韓國留學要寫文書嗎?”“不同專業(yè)文書要求一樣嗎?”“文書比語言成績更重要嗎?”文書準備是韓國留學申請中容易被忽視的環(huán)節(jié),不少申請者認為只要語言和成績達標就能錄取,實則文書是展現(xiàn)個人競爭力的關(guān)鍵。韓國留學不僅需要文書,不同學歷階段、院校專業(yè)的要求差異顯著,高質(zhì)量文書能讓申請者在同類背景中脫穎而出。
“韓國留學讀了半年想轉(zhuǎn)專業(yè),可行嗎?”“對當前院校不滿意,能轉(zhuǎn)到更好的大學嗎?”“轉(zhuǎn)學或轉(zhuǎn)專業(yè)后學分能銜接嗎?”……不少學子在韓國留學期間,會因?qū)I(yè)適配度、院校資源等問題產(chǎn)生轉(zhuǎn)學或轉(zhuǎn)專業(yè)的想法,但對相關(guān)政策和操作流程并不了解。其實韓國留學期間轉(zhuǎn)學和轉(zhuǎn)專業(yè)均有明確路徑,但不同學歷階段、院校層次的要求差異顯著。













