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新加坡新躍社科大學(xué)輔修幼兒教育學(xué)士
概觀
隨著各國(guó)政府越來(lái)越重視幼兒的健康成長(zhǎng)和發(fā)展,幼兒教育在世界各地都是一項(xiàng)受歡迎的多學(xué)科職業(yè)。最近的研究表明,當(dāng)政府對(duì)幼兒,特別是貧困和被忽視的幼兒的生活進(jìn)行更多投資時(shí),這種投資可以帶來(lái)更健康、教育程度更高和更有就業(yè)能力的成年人口。因此,早期兒童教育已經(jīng)成為一個(gè)新興和令人興奮的領(lǐng)域,可以為任何社會(huì)帶來(lái)真正的改善。
輔修幼兒教育學(xué)士學(xué)位是四年制的直接教育優(yōu)等成績(jī)教師培訓(xùn)方案。它旨在培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)入新加坡幼兒教育行業(yè),成為幼兒園和兒童保育中心的認(rèn)證教師。該方案還著眼于未來(lái)和全球前景,旨在培養(yǎng)準(zhǔn)備在社會(huì)服務(wù)和公共教育(如博物館、醫(yī)療保健)等傳統(tǒng)獨(dú)立學(xué)科領(lǐng)域?yàn)楦纳朴變杭捌浼彝サ纳钭龀鲐暙I(xiàn)的畢業(yè)生。
在以中心為基礎(chǔ)的護(hù)理中與幼兒(6歲以下的嬰兒)一起工作是一項(xiàng)體力要求很高的職業(yè)。候選人在加入該計(jì)劃時(shí)需要滿足ECDA對(duì)學(xué)前教師的醫(yī)療要求,因?yàn)樵撚?jì)劃的學(xué)生在從第一年開始的學(xué)習(xí)過(guò)程中需要花1000多個(gè)小時(shí)與兒童保育中心和幼兒園的幼兒直接接觸。
方案結(jié)構(gòu)
要畢業(yè),學(xué)生需要完成總共200個(gè)學(xué)分(銅),含40銅共同課程的課程,旨在磨練學(xué)生的概念和寫作能力以及他們的溝通技巧。
此外,他們還需要完成長(zhǎng)達(dá)12個(gè)月的現(xiàn)場(chǎng)教育(包括工作實(shí)習(xí))、海外經(jīng)歷和社區(qū)參與。新加坡社會(huì)科學(xué)大學(xué)(SUSS)旨在培養(yǎng)專業(yè)能力強(qiáng)、有社會(huì)意識(shí)、自學(xué)能力強(qiáng)的畢業(yè)生,他們能夠勝任幼兒和成人的工作。
入學(xué)要求
全日制幼兒教育學(xué)士(輔修)課程對(duì)所有申請(qǐng)人開放,無(wú)論他們之前是否有任何幼兒教育文憑資格。
新加坡新躍社科大學(xué)錄取標(biāo)準(zhǔn)
·IB學(xué)校的文憑
·至少完成12年的正規(guī)教育,以及以下標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試之一:SAT/ACT成績(jī)必須在申請(qǐng)時(shí)的最近5年內(nèi)獲得。
對(duì)于SAT,我們要求總分至少為1,260分,閱讀和數(shù)學(xué)至少各630分。您可以直接向SUSS(推薦)或通過(guò)SAT提交您的SAT成績(jī)。我們SAT的機(jī)構(gòu)代碼是7382。所有分?jǐn)?shù)必須在入學(xué)當(dāng)年的3月31日前提交給SUSS。
對(duì)于ACT考試,我們要求最低綜合分?jǐn)?shù)為28分,寫作至少8分。所有分?jǐn)?shù)必須在入學(xué)當(dāng)年的3月31日前提交給SUSS。
除了滿足課程要求,申請(qǐng)人必須將早期兒童教育列為第一和第二選擇,才能被考慮參加面試。將有額外的錄取標(biāo)準(zhǔn),以更好地瞄準(zhǔn)符合我們?nèi)罩普n程教育理念的學(xué)生。這將通過(guò)面試和選拔測(cè)試來(lái)完成。
申請(qǐng)人之前3年全日制理工學(xué)院幼兒文憑資格與CGPA 3.5及以上可以有資格獲得3年的跟蹤。詳情見下面的方案結(jié)構(gòu)。
參加過(guò)雅思(學(xué)術(shù)類)考試的申請(qǐng)人應(yīng)該提交他們的成績(jī)作為申請(qǐng)的一部分。考試成績(jī)必須在入學(xué)的最后兩年內(nèi)獲得。所有成績(jī)必須在入學(xué)當(dāng)年的5月31日前提交給SUSS。
醫(yī)療要求
根據(jù)ECDA對(duì)學(xué)前教師的醫(yī)療要求,獲得SUSS的全日制幼兒教育輔修學(xué)士學(xué)位的申請(qǐng)人需要由合格的醫(yī)生證明身體適合學(xué)習(xí)并與兒童一起工作。
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“雙非本科能申新加坡公立碩士嗎?”“NUS、NTU會(huì)歧視雙非背景嗎?”“雙非生比985/211多哪些申請(qǐng)條件?”新加坡公立碩士因高認(rèn)可度和優(yōu)質(zhì)資源,成為留學(xué)熱門選擇,但“985/211偏好”的說(shuō)法讓不少雙非申請(qǐng)者望而卻步。其實(shí)雙非背景完全可以申請(qǐng)新加坡公立碩士,只是需在均分、語(yǔ)言、科研等維度形成差異化優(yōu)勢(shì),部分院校和專業(yè)的雙非錄取率甚至達(dá)20%-30%。
“申請(qǐng)新加坡本科要滿足哪些條件?”“高考多少分能上NUS、NTU?”“除了高考還有其他申請(qǐng)路徑嗎?”……新加坡本科因優(yōu)質(zhì)教育資源和高認(rèn)可度,成為國(guó)內(nèi)學(xué)子留學(xué)熱門選擇,但不同院校的申請(qǐng)門檻差異較大,尤其是高考成績(jī)要求讓不少申請(qǐng)者困惑。
“SUTD申請(qǐng)難度比NUS低嗎?”“高中理科不好能申SUTD嗎?”“跨專業(yè)申SUTD碩士有機(jī)會(huì)嗎?”新加坡科技設(shè)計(jì)大學(xué)(SUTD)作為新加坡公立大學(xué)中以“科技+設(shè)計(jì)”為核心的特色院校,因精準(zhǔn)的人才培養(yǎng)定位備受理工科申請(qǐng)者關(guān)注,但獨(dú)特的辦學(xué)模式讓不少人對(duì)其申請(qǐng)難度認(rèn)知模煳。其實(shí)SUTD申請(qǐng)難度處于新加坡公立大學(xué)中等水平,低于NUS、NTU但高于SIT,且不同學(xué)歷、專業(yè)的門檻差異顯著。
“新加坡頂尖大學(xué)有哪些?”“公立大學(xué)和私立大學(xué)哪個(gè)含金量高?”“成績(jī)一般能申新加坡私立大學(xué)嗎?”新加坡作為東南亞留學(xué)熱門目的地,其院校體系因“公立強(qiáng)、私立精”的特點(diǎn)備受關(guān)注,但不少申請(qǐng)者對(duì)頂尖院校名單、公私立差異認(rèn)知模煳。
“韓國(guó)留學(xué)要寫文書嗎?”“不同專業(yè)文書要求一樣嗎?”“文書比語(yǔ)言成績(jī)更重要嗎?”文書準(zhǔn)備是韓國(guó)留學(xué)申請(qǐng)中容易被忽視的環(huán)節(jié),不少申請(qǐng)者認(rèn)為只要語(yǔ)言和成績(jī)達(dá)標(biāo)就能錄取,實(shí)則文書是展現(xiàn)個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵。韓國(guó)留學(xué)不僅需要文書,不同學(xué)歷階段、院校專業(yè)的要求差異顯著,高質(zhì)量文書能讓申請(qǐng)者在同類背景中脫穎而出。
“韓國(guó)留學(xué)讀了半年想轉(zhuǎn)專業(yè),可行嗎?”“對(duì)當(dāng)前院校不滿意,能轉(zhuǎn)到更好的大學(xué)嗎?”“轉(zhuǎn)學(xué)或轉(zhuǎn)專業(yè)后學(xué)分能銜接嗎?”……不少學(xué)子在韓國(guó)留學(xué)期間,會(huì)因?qū)I(yè)適配度、院校資源等問(wèn)題產(chǎn)生轉(zhuǎn)學(xué)或轉(zhuǎn)專業(yè)的想法,但對(duì)相關(guān)政策和操作流程并不了解。其實(shí)韓國(guó)留學(xué)期間轉(zhuǎn)學(xué)和轉(zhuǎn)專業(yè)均有明確路徑,但不同學(xué)歷階段、院校層次的要求差異顯著。













