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馬來西亞亞太科技大學(xué)旅游管理(榮譽(yù))學(xué)士
馬來西亞亞太科技大學(xué)旅游管理(榮譽(yù))學(xué)士學(xué)位課程的學(xué)生可以選擇參加APU-DMU雙學(xué)位方案。根據(jù)該計(jì)劃,學(xué)生畢業(yè)時(shí)將獲得2個(gè)學(xué)位證書和成績單:1個(gè)來自亞太大學(xué),馬來西亞1個(gè)來自英國德蒙福特大學(xué)(DMU)。
該計(jì)劃專門為學(xué)生提供:
你在旅行和旅游相關(guān)服務(wù)行業(yè)扮演領(lǐng)導(dǎo)角色所需的知識(shí)和技能。
對旅行和旅游業(yè)在商業(yè)、環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展中的作用有重要的認(rèn)識(shí)。
通過開發(fā)您的智力能力、知識(shí)、關(guān)鍵的個(gè)人和可轉(zhuǎn)移技能以及獨(dú)立和終身學(xué)習(xí)的能力,對旅行和旅游進(jìn)行高級(jí)研究,并促進(jìn)學(xué)術(shù)和職業(yè)發(fā)展。
使你能夠在旅游業(yè)的不同部門工作的技能。
培養(yǎng)文化技能、談判和溝通技能的模塊,結(jié)合開發(fā)和營銷產(chǎn)品的能力;即旅游業(yè)。
入學(xué)要求
教育文憑:在STPM通過兩次考試,最低成績?yōu)镃級(jí)(GP 2.0)。
高級(jí)水平考試:兩次通過高級(jí)考試。
UEC:在UEC得了5個(gè)B級(jí)。
預(yù)科/基礎(chǔ):通過基礎(chǔ)課程(最低CGPA為2.0)。
英語要求
雅思:5.0分
IBT托福考試:42
MUET:3級(jí)
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“雙非本科能申新加坡公立碩士嗎?”“NUS、NTU會(huì)歧視雙非背景嗎?”“雙非生比985/211多哪些申請條件?”新加坡公立碩士因高認(rèn)可度和優(yōu)質(zhì)資源,成為留學(xué)熱門選擇,但“985/211偏好”的說法讓不少雙非申請者望而卻步。其實(shí)雙非背景完全可以申請新加坡公立碩士,只是需在均分、語言、科研等維度形成差異化優(yōu)勢,部分院校和專業(yè)的雙非錄取率甚至達(dá)20%-30%。
“申請新加坡本科要滿足哪些條件?”“高考多少分能上NUS、NTU?”“除了高考還有其他申請路徑嗎?”……新加坡本科因優(yōu)質(zhì)教育資源和高認(rèn)可度,成為國內(nèi)學(xué)子留學(xué)熱門選擇,但不同院校的申請門檻差異較大,尤其是高考成績要求讓不少申請者困惑。
“SUTD申請難度比NUS低嗎?”“高中理科不好能申SUTD嗎?”“跨專業(yè)申SUTD碩士有機(jī)會(huì)嗎?”新加坡科技設(shè)計(jì)大學(xué)(SUTD)作為新加坡公立大學(xué)中以“科技+設(shè)計(jì)”為核心的特色院校,因精準(zhǔn)的人才培養(yǎng)定位備受理工科申請者關(guān)注,但獨(dú)特的辦學(xué)模式讓不少人對其申請難度認(rèn)知模煳。其實(shí)SUTD申請難度處于新加坡公立大學(xué)中等水平,低于NUS、NTU但高于SIT,且不同學(xué)歷、專業(yè)的門檻差異顯著。
“新加坡頂尖大學(xué)有哪些?”“公立大學(xué)和私立大學(xué)哪個(gè)含金量高?”“成績一般能申新加坡私立大學(xué)嗎?”新加坡作為東南亞留學(xué)熱門目的地,其院校體系因“公立強(qiáng)、私立精”的特點(diǎn)備受關(guān)注,但不少申請者對頂尖院校名單、公私立差異認(rèn)知模煳。
“韓國留學(xué)要寫文書嗎?”“不同專業(yè)文書要求一樣嗎?”“文書比語言成績更重要嗎?”文書準(zhǔn)備是韓國留學(xué)申請中容易被忽視的環(huán)節(jié),不少申請者認(rèn)為只要語言和成績達(dá)標(biāo)就能錄取,實(shí)則文書是展現(xiàn)個(gè)人競爭力的關(guān)鍵。韓國留學(xué)不僅需要文書,不同學(xué)歷階段、院校專業(yè)的要求差異顯著,高質(zhì)量文書能讓申請者在同類背景中脫穎而出。
“韓國留學(xué)讀了半年想轉(zhuǎn)專業(yè),可行嗎?”“對當(dāng)前院校不滿意,能轉(zhuǎn)到更好的大學(xué)嗎?”“轉(zhuǎn)學(xué)或轉(zhuǎn)專業(yè)后學(xué)分能銜接嗎?”……不少學(xué)子在韓國留學(xué)期間,會(huì)因?qū)I(yè)適配度、院校資源等問題產(chǎn)生轉(zhuǎn)學(xué)或轉(zhuǎn)專業(yè)的想法,但對相關(guān)政策和操作流程并不了解。其實(shí)韓國留學(xué)期間轉(zhuǎn)學(xué)和轉(zhuǎn)專業(yè)均有明確路徑,但不同學(xué)歷階段、院校層次的要求差異顯著。













