

藝術類兼報選項對應的主要專業
1.美術與設計學類:美術學、繪畫、雕塑、中國畫、實驗藝術、跨媒體藝術、漫畫、藝術設計學、視覺傳達設計、環境設計、產品設計、服裝與服飾設計、公共藝術、工藝美術、陶瓷藝術設計、新媒體藝術、包裝設計、戲劇影視美術設計、動畫等專業(報名時不細分具體專業,只需選報美術與設計學類即可。以下類同)。報考該專業類的考生均須參加全省美術與設計學類專業統考。
2.音樂學類(聲樂):音樂學、音樂表演、音樂教育、流行音樂、音樂治療等專業。報考該專業類的考生,不論聲樂種類及招考方向,均須參加全省音樂學類(聲樂)專業統考。
3.音樂學類(器樂):音樂學、音樂表演、音樂教育、流行音樂、音樂治療等專業。選報該項的考生,必須在報名系統中選擇本人參加統考時演奏的樂器種類(樂器種類包括:鍵盤樂器、西洋樂器、民族樂器、其他樂器類)及樂器名稱。考生只能選擇一個樂器種類、選填一件樂器。樂器種類和樂器名稱一經選報,后續不得更改,且考試時樂器種類、名稱須與高考報名時一致,否則省統考成績無效。報考該專業類的考生,不論樂器種類、名稱及招考方向,均須參加全省音樂學類(器樂)專業統考。
4.舞蹈學類:舞蹈學、舞蹈表演、舞蹈編導、舞蹈教育、流行舞蹈等專業。報考該專業類的考生,不論招考方向,均須參加全省舞蹈學類專業統考。
5.戲劇影視文學(廣播電視編導):戲劇影視文學、廣播電視編導、戲劇學、電影學、戲劇教育等專業。報考該專業類的考生,不論招考方向,均須參加全省戲劇影視文學(廣播電視編導)專業統考。
6.播音與主持藝術:播音與主持藝術。報考該專業的考生,不論招考方向,均須參加全省播音與主持藝術專業統考。
7.藝術類特殊專業:原則上指江西省藝術類專業統考未涵蓋的專業。
教育部《普通高等學校本科專業目錄(2020年版)》(以下簡稱《本科專業目錄》)中的藝術史論、藝術管理、作曲與作曲技術理論、航空服務藝術與管理、表演、戲劇影視導演、錄音藝術、影視攝影與制作、影視技術、攝影、書法學、文物保護與修復、數字媒體藝術、藝術與科技以及2020年之后經教育部備案或審批的新增藝術學本科專業,高校經江西省教育考試院核準后可以作為特殊專業組織校考。
教育部《普通高等學校高等職業教育(專科)專業目錄(2015年)》中藝術類專業,原則上應直接使用我省相關藝術類專業的統考成績。藝術設計類下設的美術(書法方向),表演藝術類下設的表演藝術、戲劇影視表演、戲曲表演、曲藝表演、音樂劇表演、國際標準舞、作曲藝術、戲曲導演、民族表演藝術等專業,廣播影視類下設的影視多媒體技術、影視照明技術與藝術、音像技術、錄音技術與藝術、攝影攝像技術等專業,高校確有需要,須從嚴控制,經江西省教育考試院核準后方可作為特殊專業組織校考。
對以上專業,高校也可不列入特殊專業,而是在考生省統考成績達到相應或相關專業校考資格線的基礎上組織校考。如錄音藝術專業校考時,可以要求考生達到江西省音樂學類專業校考資格線;攝影、書法學、文物保護與修復、數字媒體藝術、藝術與科技專業校考時,可以要求考生達到江西省美術與設計學類專業校考資格線。
對以上專業,高校如不組織校考,可以直接認可相應或相關專業省統考成績。如錄音藝術專業可以認可江西省音樂學類專業統考成績,攝影、書法學、文物保護與修復、數字媒體藝術、藝術與科技專業可以認可江西省美術與設計學類專業統考成績。
凡招生專業名稱和以上專業不一致的,或專業名稱一致但招考方向不一致的,或高校未將以上專業認定為特殊專業的,考生均須報名參加對應專業全省藝術類統考。
藝術類專業統考時間
·2023年美術與設計學類專業統一考試時間:2022年12月4日;考試地點由各設區市教育考試中心(考試院)確定。
·2023年音樂學類(聲樂)、音樂學類(器樂)、舞蹈學類、戲劇影視文學(廣播電視編導)、播音與主持專業統一考試時間:2022年12月4日開考;考試地點另行通知。
體育類專業統考對應招生專業
體育教育、社會體育工作指導與管理、運動人體科學、運動康復、休閑體育、體能訓練、冰雪運動、電子競技運動與管理、智能體育工程、體育旅游等。
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為做好2026年陜西省普通高等學校職業教育單獨招生(以下簡稱“職教單招”)報名及考試工作,根據教育部、省教材及招生委員會及省教育廳相關規定,制定本實施辦法。
根據省衛生健康委、省財政廳、省教育廳聯合下發的《關于實施全省在崗鄉村醫生普通高等教育大專學歷提升教育項目的通知》(晉衛基層發〔2021〕2號)《山西省衛生健康委員會關于做好2026年全省在崗鄉村醫生普通高等教育大專學歷提升教育工作的通知》(晉衛基層函〔2025〕7號)文件,我省2026年繼續實施在崗鄉村醫生實行高職院校單獨招生,旨在進一步加強鄉村衛生人才隊伍建設,提升基層醫療衛生服務能力。
在體育單招領域,武術與民族傳統體育專業備受關注。對于有志于報考該專業的考生來說,了解各大學的排名情況至關重要。
在教育多元化的浪潮下,高職分類綜合評價招生為眾多學子提供了一條通往高等職業教育的特色之路。對于海南省的考生而言,深入了解參與這一招生模式的院校,是規劃未來學業與職業發展的關鍵一步。
在教育多元化的格局中,高職綜合評價招生為眾多學子開辟了一條獨特的升學路徑。對于甘肅省的考生而言,深入了解參與高職綜合評價招生的院校情況,是邁向理想學府的關鍵一步。接下來,讓我們一同探尋甘肅省那些提供高職綜合評價招生機會的院校。
在教育多元化發展的當下,高職(專科)綜合評價招生已成為眾多學生升學的重要途徑。山東省作為教育大省,積極推進這一招生模式,眾多院校參與其中,為學生提供了豐富的選擇。













