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在教育升學(xué)選擇中,計劃外招生項目常因靈活性吸引不少學(xué)生和家長。但近年來,一些計劃外招生項目中途停辦的消息,讓大家心生擔(dān)憂。像上海交通大學(xué)密西根學(xué)院,因美國密歇根大學(xué)以國家安全為由終止合作,結(jié)束了長達(dá) 20 年的學(xué)術(shù)合作關(guān)系,這一熱門項目也隨之停辦。那么,計劃外招生項目到底會不會中途停辦?哪些因素會影響呢?
國際形勢變化引發(fā)合作變動
國際局勢不穩(wěn)定時,涉及中外合作的計劃外招生項目易受沖擊。以中美關(guān)系為例,美國部分高校因政治、安全等因素,主動或被動退出與中國高校的合作。佐治亞理工學(xué)院因美國國會新限制令,禁止與制裁名單高校合作的美國機構(gòu)獲得聯(lián)邦資金,無奈退出與天津大學(xué)的合作辦學(xué)項目;加州大學(xué)伯克利分校也開始放棄對清華 - 伯克利深圳學(xué)院的所有權(quán)。若國際形勢持續(xù)緊張,相關(guān)中外合作項目可能面臨調(diào)整甚至停辦。
辦學(xué)質(zhì)量不過關(guān)遭整改或停辦
教育部門對中外合作辦學(xué)等計劃外招生項目有質(zhì)量把控。每年會進(jìn)行質(zhì)量和辦學(xué)水平評估,若項目外方院校實質(zhì)性教學(xué)投入不足,如外教授課比重不到 10%,或課程水準(zhǔn)與宣傳嚴(yán)重不符,像出現(xiàn) “中式課程 + 英文教材” 這類情況,將被要求限期整改。若到期仍未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),項目就會停辦。2025 年教育部數(shù)據(jù)顯示,將停招 78 個中外合作項目和 3 個機構(gòu),其中不少就因辦學(xué)質(zhì)量問題。
政策調(diào)整致使項目變動
教育政策處于動態(tài)調(diào)整中,計劃外招生項目需緊跟政策導(dǎo)向。原本一些高校計劃外 4+0 項目(學(xué)生在國內(nèi)學(xué)校完成 4 年學(xué)習(xí),獲國外合作學(xué)校本科學(xué)位),因政策變動,招生方式從自主招生變?yōu)榧{入國家普通高等教育招生計劃,像中國農(nóng)業(yè)大學(xué)與美國科羅拉多大學(xué)合作舉辦的國際經(jīng)濟與貿(mào)易、傳播學(xué)專業(yè)本科教育項目,以及武漢理工大學(xué)與英國威爾士三一圣大衛(wèi)大學(xué)合作舉辦的相關(guān)項目,計劃外招生通道緊急關(guān)停,只能通過高考統(tǒng)招志愿填報路徑就讀。
招生困難與生源萎縮導(dǎo)致主動停辦
部分計劃外招生項目因自身吸引力不足,招生困難,辦學(xué)規(guī)模小,難以產(chǎn)生良好辦學(xué)效益,最終只能主動申請停辦。尤其在高等教育普及化、海外學(xué)歷貶值的當(dāng)下,一些項目因?qū)I(yè)設(shè)置老舊、教學(xué)模式落后,對學(xué)生吸引力下降,生源不足,維持辦學(xué)成本過高,便會選擇停辦。
學(xué)生和家長如何規(guī)避風(fēng)險
查資質(zhì)與備案:確認(rèn)項目是否經(jīng)國家教育行政部門批準(zhǔn),可在教育部官網(wǎng)或相關(guān)教育部門網(wǎng)站查詢項目備案信息,未備案項目風(fēng)險高。
看合作院校穩(wěn)定性:了解合作外方院校情況,若外方院校常涉負(fù)面新聞、財務(wù)危機或國際關(guān)系緊張地區(qū),項目穩(wěn)定性可能受影響。
關(guān)注辦學(xué)質(zhì)量反饋:咨詢在讀或已畢業(yè)學(xué)生,了解教學(xué)質(zhì)量、師資水平、課程設(shè)置等,也可查看教育部門公布的項目評估結(jié)果,質(zhì)量差的項目停辦風(fēng)險大。
留意政策動向:及時關(guān)注教育政策調(diào)整,特別是涉及計劃外招生、中外合作辦學(xué)的政策,提前調(diào)整報考策略。
計劃外招生項目存在中途停辦風(fēng)險,但通過謹(jǐn)慎篩選、關(guān)注各方信息,學(xué)生和家長能最大程度規(guī)避風(fēng)險,為孩子選擇穩(wěn)定、優(yōu)質(zhì)的教育項目。
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“高職高考是先考試再填志愿,還是先填志愿再考試?”“填志愿和考試的時間間隔多久?”“沒考先填志愿會不會報錯?”志愿填報與考試的先后順序,是高職高考考生報考時的關(guān)鍵困惑點。事實上,高職高考主流為“先考試后填志愿”,僅少數(shù)省份采用“先填志愿后考試”模式,不同省份政策差異顯著。
“畢業(yè)幾年了還能考高職高考嗎?”“往屆中職生報考要額外條件嗎?”“工作后再考來得及嗎?”對往屆中職畢業(yè)生而言,高職高考是提升學(xué)歷、轉(zhuǎn)行發(fā)展的重要契機,但不少人因“往屆生”身份顧慮報考資格。事實上,往屆中職生完全能考高職高考,且政策寬松,僅需滿足基礎(chǔ)條件即可。
“我是中職生能考高職高考嗎?”“非本地戶籍能報名嗎?”“往屆生有報考資格嗎?”高職高考作為職校生升學(xué)的核心通道,報考資格和戶籍要求始終是考生最關(guān)心的問題。其實高職高考報考門檻清晰,不僅面向應(yīng)屆中職生,往屆生、部分普高生也可報考,戶籍限制需分“本地戶籍”和“隨遷子女”區(qū)別看待。
“高職高考要考技能嗎?”“技能考試占多少分?”“沒技能基礎(chǔ)能過嗎?”在高職高考備考階段,技能考試相關(guān)問題始終是考生關(guān)注的焦點。事實上,高職高考普遍包含技能考核環(huán)節(jié),且分值占比不低,但不同省份的考核模式和分值設(shè)定差異較大。
“高職高考錯過了正式報名時間,還能補報嗎?”“補報時間是什么時候?需要什么材料?”每年高職高考報名結(jié)束后,總有考生因疏忽錯過報名,急尋補報機會。事實上,多數(shù)省份會開放補報名通道,但補報時間短、條件嚴(yán),需精準(zhǔn)把握。
“高職高考能報哪些大專?”“是不是只能報本地院校?”“選專業(yè)有什么限制?”在高職高考報考階段,院校和專業(yè)選擇是考生最核心的決策點。不少考生誤以為可選范圍窄,實則高職高考報考院校覆蓋廣,專業(yè)選擇也較為靈活,僅少數(shù)特殊專業(yè)有明確限制。













