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很多同學(xué)覺得拿到了美國高校的offer就萬事大吉了,但是不同于中國大學(xué)的嚴(yán)進(jìn)寬出,美國留學(xué)高校是出了名的寬進(jìn)嚴(yán)出。學(xué)校對論文考核程度相當(dāng)?shù)募?xì)致,論文抄襲,代寫,引用不當(dāng)?shù)榷急凰闳雽W(xué)術(shù)不端和學(xué)術(shù)誠信問題的范疇。已經(jīng)走到畢業(yè)環(huán)節(jié)了,還因為論文情況被開除,就太可惜了!那假如你在美國留學(xué)本科畢業(yè)論文被掛怎么辦?
方法一、申訴
如果學(xué)生是被冤枉的,學(xué)生完全可以進(jìn)行申訴,將真實的情況告訴院校老師,為自己爭取權(quán)益;如果學(xué)生不是被冤枉的,但不想直接被開除,也可以提出申訴的,幫助自己爭取一個機(jī)會。
方法二、直接申請碩士院校,拿碩士學(xué)位
關(guān)于申請碩士,建議就讀大三甚至就讀了更長時間的本科學(xué)生選擇,學(xué)生可以考慮選擇就讀學(xué)制時間短、專業(yè)簡單、含金量高的院校進(jìn)行就讀,這樣一來不會涉及到學(xué)分浪費,二來能夠在短時間拿到更高的學(xué)位,學(xué)生畢業(yè)之后能夠更強(qiáng)的競爭優(yōu)勢。未畢業(yè)的情況下直接申請碩士院校需要技巧,不懂就問。
方法三、重新申請本科院校,拿本科學(xué)位
學(xué)生只能向其他的院校重新進(jìn)行申請,重選一個專業(yè)方向。但這種方法需要耗時三五年時間,三五年之后用本科學(xué)位找工作,你的年齡,你的學(xué)位,你的資歷,同樣的工作崗位你還有競爭優(yōu)勢嗎?所以我們一定要注意,千萬不要因為學(xué)術(shù)不端問題,導(dǎo)致畢業(yè)論文被掛,這樣非常得不償失。
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“雙非本科能申新加坡公立碩士嗎?”“NUS、NTU會歧視雙非背景嗎?”“雙非生比985/211多哪些申請條件?”新加坡公立碩士因高認(rèn)可度和優(yōu)質(zhì)資源,成為留學(xué)熱門選擇,但“985/211偏好”的說法讓不少雙非申請者望而卻步。其實雙非背景完全可以申請新加坡公立碩士,只是需在均分、語言、科研等維度形成差異化優(yōu)勢,部分院校和專業(yè)的雙非錄取率甚至達(dá)20%-30%。
“申請新加坡本科要滿足哪些條件?”“高考多少分能上NUS、NTU?”“除了高考還有其他申請路徑嗎?”……新加坡本科因優(yōu)質(zhì)教育資源和高認(rèn)可度,成為國內(nèi)學(xué)子留學(xué)熱門選擇,但不同院校的申請門檻差異較大,尤其是高考成績要求讓不少申請者困惑。
“SUTD申請難度比NUS低嗎?”“高中理科不好能申SUTD嗎?”“跨專業(yè)申SUTD碩士有機(jī)會嗎?”新加坡科技設(shè)計大學(xué)(SUTD)作為新加坡公立大學(xué)中以“科技+設(shè)計”為核心的特色院校,因精準(zhǔn)的人才培養(yǎng)定位備受理工科申請者關(guān)注,但獨特的辦學(xué)模式讓不少人對其申請難度認(rèn)知模煳。其實SUTD申請難度處于新加坡公立大學(xué)中等水平,低于NUS、NTU但高于SIT,且不同學(xué)歷、專業(yè)的門檻差異顯著。
“新加坡頂尖大學(xué)有哪些?”“公立大學(xué)和私立大學(xué)哪個含金量高?”“成績一般能申新加坡私立大學(xué)嗎?”新加坡作為東南亞留學(xué)熱門目的地,其院校體系因“公立強(qiáng)、私立精”的特點備受關(guān)注,但不少申請者對頂尖院校名單、公私立差異認(rèn)知模煳。
“韓國留學(xué)要寫文書嗎?”“不同專業(yè)文書要求一樣嗎?”“文書比語言成績更重要嗎?”文書準(zhǔn)備是韓國留學(xué)申請中容易被忽視的環(huán)節(jié),不少申請者認(rèn)為只要語言和成績達(dá)標(biāo)就能錄取,實則文書是展現(xiàn)個人競爭力的關(guān)鍵。韓國留學(xué)不僅需要文書,不同學(xué)歷階段、院校專業(yè)的要求差異顯著,高質(zhì)量文書能讓申請者在同類背景中脫穎而出。
“韓國留學(xué)讀了半年想轉(zhuǎn)專業(yè),可行嗎?”“對當(dāng)前院校不滿意,能轉(zhuǎn)到更好的大學(xué)嗎?”“轉(zhuǎn)學(xué)或轉(zhuǎn)專業(yè)后學(xué)分能銜接嗎?”……不少學(xué)子在韓國留學(xué)期間,會因?qū)I(yè)適配度、院校資源等問題產(chǎn)生轉(zhuǎn)學(xué)或轉(zhuǎn)專業(yè)的想法,但對相關(guān)政策和操作流程并不了解。其實韓國留學(xué)期間轉(zhuǎn)學(xué)和轉(zhuǎn)專業(yè)均有明確路徑,但不同學(xué)歷階段、院校層次的要求差異顯著。













