

什么是特殊類招生,哪些招生屬于特殊類招生?特殊類招生一般是指普通高校招生中的一些特殊類型或特殊政策,并沒有嚴格的定義。除了個別特殊類型招生不需要參加全國統一高考,如保送生、體育單招等,采取單獨招生的選拔錄取方式外;大多數特殊類型招生仍要求考生參加全國統一高考并按規定程序錄取。另外,特殊類型招收的考生待遇一般與普通類考生相同。下面就為大家介紹一些特殊類招生。
強基計劃
強基計劃即基礎學科招生改革試點,是教育部開展的招生改革工作,主要是為選拔培養有志于服務國家重大戰略需求且綜合素質優秀或基礎學科拔尖的學生。聚焦高端芯片與軟件、智能科技、新材料、先進制造和國家安全等關鍵領域以及國家人才緊缺的人文社會科學領域,由有關高校結合自身辦學特色,合理安排招生專業。建立學科專業的動態調整機制,根據新形勢要求和招生情況,適時調整強基計劃招生專業。
強基計劃招生簡章報經教育部核準備案后,于2020年3月底前向社會公布。有關高校根據本校的辦學定位、學科特色等,制定強基計劃招生簡章,內容包括領導機構、招生專業及計劃、報考條件及方式、入圍高校考核的辦法、考核程序及辦法、學生綜合素質評價使用辦法、綜合成績折算辦法及錄取規則、監督機制、咨詢及申訴渠道等。
高水平藝術團招生(藝術特長生)
藝術特長生是指在藝術的某個領域(聲樂、器樂、舞蹈、戲劇、書法、繪畫等)有比較突出才能的考生??忌鷧⒓铀囆g測試合格后,可在高考中享受降分錄取的優惠政策。
藝術特長生招生學校要按照教育部有關規定和該校招生章程編制藝術特長生招生簡章,其內容應包括藝術特長測試科目、時間、地點,選拔人數,錄取辦法等并向社會公布。
高水平運動隊招生
高水平運動員一般是指考生年齡不超過22周歲且具備以下條件之一:
(1)高中畢業,獲得國家二級運動員(含)以上證書且高中階段在省級(含)以上比賽中獲得集體項目前六名的主力隊員或個人項目前三名者;
(2)具有高中畢業同等學力,獲得國家一級運動員(含)以上證書者,或近三年內在全國(或國際)集體項目比賽中獲得前八名的主力隊員。
報考高水平運動員的考生,要參加各省市組織的統一體育測試,在規定時間參加招生學校組織的體育專項測試。獲得高水平運動員資格的考生,還要參加全國統一高考。獲得一級運動員、運動健將、國際健將及武術武英級(或以上)稱號之一的考生,可申請參加招生院校組織的文化課單獨考試,也可選擇參加全國統一招生考試。
體育招生
體育單招是部分體育專業單獨招生的簡稱,是指經教育部、國家體育總局批準的部分院??梢詫\動訓練、武術與民族傳統體育專業實行單獨招生。參加體育單招考試學生必須是國家二級以上運動員,體育單招是一種針對高水平運動員單獨組織的招生考試,所以文化分要求比較低,都在三百分以下。
體育招生的考試內容為:文化知識考試和體育加試,文化由國家體育總局科教司統一命題,體育加試由各高校自行組織考試,單獨劃線,單獨錄取,錄取學生跟參加普通高考學生待遇相同。
報名時間根據各省高考報考時間差異不同,各高校報名現場確認時間一般為3月初,體育加試考試時間一般為五月初,與高考不沖突。體育單考單招考試是高等院校統招的一部分,學生可自由選擇參加高考。
高校專項計劃(農村學生單獨招生)
高校專項計劃,是國家為更好地促進教育公平、讓更多的農村學生上大學而出臺的一項優惠政策,主要招收邊遠、貧困、民族等地區縣(含縣級市)以下高中勤奮好學、成績優良的農村學生,具體實施區域由有關省(區、市)確定。高校專項計劃是高校針對農村學生的一種自主招生,官方統稱高校專項計劃,但是個別高校對此的稱謂有所不同。
高校專項計劃的報考條件需符合本年統一高考報名條件;本人具有實施區域當地連續3年以上戶籍,其父親或母親或法定監護人具有當地戶籍;本人具有戶籍所在縣高中連續3年學籍并實際就讀。
保送生
保送生是指中國由某些中等學校推薦保送,經有關普通高等學??疾焱?,免予參加全國普通高等學校招生統一考試而直接錄取入學的學生。
免費教育師范生
免費教育師范生是指報考教育部六所直屬師范大學(北京師范大學、華東師范大學、東北師范大學、華中師范大學、陜西師范大學、西南大學)之一有條件地接受免費師范教育(Free normal education)的學生 。
免費師范生入學前要與學校和生源所在地省級教育行政部門簽訂協議,承諾畢業后從事中小學教育6年以上。到城鎮學校工作的免費師范畢業生,應先到農村地區學校任教服務2年。國家鼓勵免費師范畢業生長期從教、終身從教。
藝術類專業招生
藝術類考生是指報考藝術類院校藝術專業或普通高校藝術專業的考生,這類考生與其他類型的考生不同,除了要參加高考外,還必須參加所報考學校或者本地區組織的專業考試。該類考生必須是專業考試合格且高考成績達到該院校錄取分數線才能被錄取。
港澳臺招生
到香港、澳門高校讀大學一直是不少高考考生和家長的選擇之一。教育部同意香港特別行政區12所院校、澳門特別行政區6所院校在內地25個省(區市)招生。臺灣共有135校招收大陸學士生,其中公立49所、私立86所。
以上即是部分特殊類招生的介紹,學生只要符合相應普通高等學校年度招生工作規定確定的報考條件,都可以報考特殊類性招生。
免責聲明:部分稿件來源于網絡轉載,轉載目的在于傳遞更多信息,并不代表本網贊同其觀點和對其真實性負責。如涉及作品內容、版權和其它問題,請在30日內與本網聯系,我們將在第一時間刪除內容,聯系郵箱:543779269@qq.com。
在中職升學體系中,中職學考和職教高考常被考生混淆。其實兩者雖有銜接,但定位、考核、用途截然不同,直接影響升學路徑選擇。本文從5大核心維度拆解差異,幫中職生和家長精準區分,避免備考走偏。
對于備戰廣東省高職高考(又稱“3+證書”考試)的考生而言,精準掌握本地加分政策是提升錄取概率的關鍵。廣東省教育考試院每年會發布專項加分政策,結合2025年最新要求,加分項聚焦特殊群體、技能競賽、優秀表現三大維度,且有明確的申報規范。本文為考生梳理具體加分項目及實操要點。
“高職高考能加分嗎?哪些情況可以享受到加分?”每年高職高考報名階段,加分政策都是考生和家長最關注的焦點之一。事實上,各地針對高職高考(又稱“3+證書”考試)均設有明確的加分政策,涵蓋特殊群體、技能競賽獲獎等多個維度。
在綜合素質評價填寫中,專業與學校選擇需結合自身適配性、規劃邏輯及呈現重點,避免盲目填報。
在專升本志愿填報中,不少考生因無法準確識別 “聯合培養” 專業,要么誤報非聯培專業錯失實踐資源,要么漏報聯培專業錯過低分升學機會。實際上,“專升本聯合培養” 專業有明確的官方標注與信息來源,只需通過 “查渠道、看標注、核細節” 三步,就能精準識別。2026 年考生可按以下方法操作,避免志愿填報失誤。
在專升本聯合培養報考中,不少考生擔心遇到 “企業訂單綁定就業”“強制安排實習”“隱性額外收費” 等問題,影響學習體驗與權益。實際上,這三類情況在聯合培養中可能存在,但需區分 “政策允許的合理情形” 與 “違規侵權行為”,并非所有聯合培養都有此類問題。













