


留學(xué)咨詢熱線400-6666-588
航空專業(yè)咨詢熱線400-6028-090
職業(yè)教育咨詢熱線400-0035-665
藝術(shù)專業(yè)咨詢熱線400-6608-211
小時(shí)候看到飛行員駕駛著飛機(jī)掠過時(shí)都那么崇拜,在我們眼中都是很厲害的。他們在天空中飛翔,但飛行員想要駕駛飛機(jī)要有很多考核和學(xué)習(xí),通過后才有資格可以開飛機(jī)。那么飛行員報(bào)考時(shí)需要什么條件?下面將由小編就帶大家提前了解一下!
1、年齡要求:要求報(bào)考人員年齡在16-19周歲。
2、身高要求:男性身高170-185cm,女性身高165-180cm,如果未滿18周歲的話可以降低到164cm。
3、體重要求:符合民航招收飛行員體重指數(shù)標(biāo)準(zhǔn),男性體重不低于52kg,女性體重不低于45kg.如果未滿18周歲的話可以降低到50kg。
4、視力要求:按照空軍環(huán)形視力表雙裸眼視力分別在0.8(E字母表為5.0)以上,雙眼沒有經(jīng)過任何手術(shù),無色盲、色弱、斜視,無較重的沙眼或倒睫。
5、身體要求:沒有傳染病、家族無精神病史.沒有紋身,四肢健全沒有做過開顱開胸手術(shù)等等,沒有患過腦膜炎、腦炎、腎炎、結(jié)核病或者哮喘等等。
6、政治條件:遵紀(jì)守法、作風(fēng)正派、忠誠老實(shí)、成績優(yōu)良,有志于為民用航空飛行事業(yè)服務(wù);具有高度的責(zé)任心、良好的工作態(tài)度、服務(wù)社會(huì)的意識以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神;具有良好的道德修養(yǎng)、品行端正,無不良行為記錄。
7、其他條件:英語水平良好、無暈車、暈船、無口吃、無顏面五官明顯不對稱、無耳朵流膿、聽力差、經(jīng)常耳鳴癥狀。
綜上所述是小編整理的飛行員報(bào)考條件,如果要詳細(xì)了解更多(本文相關(guān))信息,可以在線咨詢或電話咨詢。
免責(zé)聲明:部分稿件來源于網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載,轉(zhuǎn)載目的在于傳遞更多信息,并不代表本網(wǎng)贊同其觀點(diǎn)和對其真實(shí)性負(fù)責(zé)。如涉及作品內(nèi)容、版權(quán)和其它問題,請?jiān)?0日內(nèi)與本網(wǎng)聯(lián)系,我們將在第一時(shí)間刪除內(nèi)容,聯(lián)系郵箱:543779269@qq.com。
在中職升學(xué)體系中,中職學(xué)考和職教高考常被考生混淆。其實(shí)兩者雖有銜接,但定位、考核、用途截然不同,直接影響升學(xué)路徑選擇。本文從5大核心維度拆解差異,幫中職生和家長精準(zhǔn)區(qū)分,避免備考走偏。
對于備戰(zhàn)廣東省高職高考(又稱“3+證書”考試)的考生而言,精準(zhǔn)掌握本地加分政策是提升錄取概率的關(guān)鍵。廣東省教育考試院每年會(huì)發(fā)布專項(xiàng)加分政策,結(jié)合2025年最新要求,加分項(xiàng)聚焦特殊群體、技能競賽、優(yōu)秀表現(xiàn)三大維度,且有明確的申報(bào)規(guī)范。本文為考生梳理具體加分項(xiàng)目及實(shí)操要點(diǎn)。
“高職高考能加分嗎?哪些情況可以享受到加分?”每年高職高考報(bào)名階段,加分政策都是考生和家長最關(guān)注的焦點(diǎn)之一。事實(shí)上,各地針對高職高考(又稱“3+證書”考試)均設(shè)有明確的加分政策,涵蓋特殊群體、技能競賽獲獎(jiǎng)等多個(gè)維度。
在綜合素質(zhì)評價(jià)填寫中,專業(yè)與學(xué)校選擇需結(jié)合自身適配性、規(guī)劃邏輯及呈現(xiàn)重點(diǎn),避免盲目填報(bào)。
在專升本志愿填報(bào)中,不少考生因無法準(zhǔn)確識別 “聯(lián)合培養(yǎng)” 專業(yè),要么誤報(bào)非聯(lián)培專業(yè)錯(cuò)失實(shí)踐資源,要么漏報(bào)聯(lián)培專業(yè)錯(cuò)過低分升學(xué)機(jī)會(huì)。實(shí)際上,“專升本聯(lián)合培養(yǎng)” 專業(yè)有明確的官方標(biāo)注與信息來源,只需通過 “查渠道、看標(biāo)注、核細(xì)節(jié)” 三步,就能精準(zhǔn)識別。2026 年考生可按以下方法操作,避免志愿填報(bào)失誤。
在專升本聯(lián)合培養(yǎng)報(bào)考中,不少考生擔(dān)心遇到 “企業(yè)訂單綁定就業(yè)”“強(qiáng)制安排實(shí)習(xí)”“隱性額外收費(fèi)” 等問題,影響學(xué)習(xí)體驗(yàn)與權(quán)益。實(shí)際上,這三類情況在聯(lián)合培養(yǎng)中可能存在,但需區(qū)分 “政策允許的合理情形” 與 “違規(guī)侵權(quán)行為”,并非所有聯(lián)合培養(yǎng)都有此類問題。













