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由于飛行員專業(yè)的關(guān)注度提高,我國(guó)民航飛行員相關(guān)政策有哪些?
1、運(yùn)動(dòng)駕駛員執(zhí)照被納入執(zhí)照管理體系,進(jìn)一步支持通用航空事業(yè)發(fā)展
本次《規(guī)則》是民航局經(jīng)過充分調(diào)研、反復(fù)征求行業(yè)意見,在借鑒國(guó)外先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)和力爭(zhēng)滿足國(guó)內(nèi)發(fā)展實(shí)際基礎(chǔ)上的一次對(duì)原有規(guī)章的修訂。修訂內(nèi)容共涉及22個(gè)方面,其中關(guān)于執(zhí)照種類與等級(jí)設(shè)置發(fā)生變化等內(nèi)容,是此次修訂的重中之重。在新設(shè)定的執(zhí)照種類中,業(yè)內(nèi)外相關(guān)人士及媒體記者對(duì)運(yùn)動(dòng)駕駛員執(zhí)照頗為關(guān)注,這一修訂也被看做將對(duì)我國(guó)通用航空事業(yè)發(fā)展起到一定的助推作用。
隨著民用航空的不斷發(fā)展,低空空域改革不斷深化,社會(huì)公眾對(duì)通用飛行領(lǐng)域的涉及也越來越廣,出現(xiàn)了越來越多的自由氣球、小型飛艇、自轉(zhuǎn)旋翼機(jī)等運(yùn)動(dòng)型航空器飛行人員,出于安全和便利等因素的考慮,對(duì)此類人員區(qū)別管理是非常有必要的。對(duì)此,業(yè)內(nèi)專家稱,從我國(guó)通用航空發(fā)展的未來趨勢(shì)看,公眾對(duì)通用航空的需求將會(huì)越來越多,運(yùn)動(dòng)類航空器也將更多地用于公眾娛樂飛行,新增運(yùn)動(dòng)駕駛員執(zhí)照無疑將進(jìn)一步促進(jìn)公眾參加航空活動(dòng),從而支持通用航空發(fā)展。
除此之外,為了方便通航直升機(jī)運(yùn)行,修訂后的《規(guī)則》還對(duì)小型直升機(jī)的管理進(jìn)行了簡(jiǎn)化,取消了3180 千克以下直升機(jī)的型別等級(jí)要求,這將大幅減少去局方辦理相關(guān)手續(xù)的次數(shù),對(duì)通用航空發(fā)展也是一個(gè)利好。
2、新增多人制機(jī)組駕駛員執(zhí)照,飛行人員執(zhí)照管理體系更加完善
此次修訂在《規(guī)則》中新增加了“飛機(jī)類別多人制機(jī)組駕駛員執(zhí)照”這一章節(jié),并用六個(gè)條款對(duì)該類執(zhí)照的適用范圍、資格要求、執(zhí)照持有人的權(quán)利和限制等進(jìn)行了說明。
近年來,隨著全球民航業(yè)的高速發(fā)展,運(yùn)輸航空公司需要大量的適應(yīng)現(xiàn)代化飛機(jī)多人制機(jī)組運(yùn)行的駕駛員,作為對(duì)現(xiàn)行執(zhí)照體系的補(bǔ)充,國(guó)際民航組織早在2006年時(shí)就在對(duì)《國(guó)際航空公約》附件1的修訂中增加了一種新的飛行駕駛員執(zhí)照類型——多人制機(jī)組駕駛員執(zhí)照。
從實(shí)際情況來看,多人制機(jī)組駕駛員執(zhí)照培訓(xùn)可以直接按照副駕駛的職能要求訓(xùn)練駕駛員,在原有副駕駛培訓(xùn)程序的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)了需要的部分內(nèi)容,刪除了不需要的部分內(nèi)容,使培訓(xùn)項(xiàng)目更加科學(xué),能夠?yàn)楹娇展咎峁┩瓿捎?xùn)練后可立即上崗的合格飛行員。相較于原有“私用駕駛員執(zhí)照-商用駕駛員執(zhí)照-過渡性訓(xùn)練-機(jī)型改裝”的傳統(tǒng)培訓(xùn)模式,這種模式針對(duì)性更強(qiáng)、訓(xùn)練周期更短、更加節(jié)省訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)。
3、對(duì)飛行員漢語語言能力提出要求,新飛行員需達(dá)標(biāo)局方組織或認(rèn)可的漢語能力測(cè)試
一般情況下,我們常說的漢語能力4級(jí)是指由教育部、國(guó)家語言文字工作委員會(huì)推出、教育部考試中心組織實(shí)施的國(guó)家級(jí)漢語綜合應(yīng)用能力測(cè)試與評(píng)價(jià)項(xiàng)目,簡(jiǎn)稱HNC.測(cè)試一共分為六個(gè)等級(jí),測(cè)試內(nèi)容包括聽力、口語和閱讀、寫作。按漢語4級(jí)要求,能用普通話流暢地表達(dá)和交流。而局方組織或認(rèn)可的漢語能力4級(jí)則是根據(jù)國(guó)際民航組織的要求、針對(duì)航空專業(yè)用語專門進(jìn)行的考試。這種考試中按照語言能力的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)劃分為六級(jí),分別為次初級(jí)、初級(jí)、次工作級(jí)、工作級(jí)、提高級(jí)和熟練級(jí),從發(fā)音、結(jié)構(gòu)、詞匯、流暢程度、理解能力和應(yīng)對(duì)能力六個(gè)方面對(duì)其進(jìn)行評(píng)估。4級(jí)即為工作級(jí),這也是無線電話通訊的最低級(jí)別要求。
事實(shí)上,這樣的解讀并不準(zhǔn)確,誤讀原因就在于沒有正確區(qū)分“漢語能力4級(jí)”與“局方組織或認(rèn)可的漢語能力4級(jí)”這兩個(gè)概念。
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對(duì)于備戰(zhàn)廣東省高職高考(又稱“3+證書”考試)的考生而言,精準(zhǔn)掌握本地加分政策是提升錄取概率的關(guān)鍵。廣東省教育考試院每年會(huì)發(fā)布專項(xiàng)加分政策,結(jié)合2025年最新要求,加分項(xiàng)聚焦特殊群體、技能競(jìng)賽、優(yōu)秀表現(xiàn)三大維度,且有明確的申報(bào)規(guī)范。本文為考生梳理具體加分項(xiàng)目及實(shí)操要點(diǎn)。
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在專升本志愿填報(bào)中,不少考生因無法準(zhǔn)確識(shí)別 “聯(lián)合培養(yǎng)” 專業(yè),要么誤報(bào)非聯(lián)培專業(yè)錯(cuò)失實(shí)踐資源,要么漏報(bào)聯(lián)培專業(yè)錯(cuò)過低分升學(xué)機(jī)會(huì)。實(shí)際上,“專升本聯(lián)合培養(yǎng)” 專業(yè)有明確的官方標(biāo)注與信息來源,只需通過 “查渠道、看標(biāo)注、核細(xì)節(jié)” 三步,就能精準(zhǔn)識(shí)別。2026 年考生可按以下方法操作,避免志愿填報(bào)失誤。
在專升本聯(lián)合培養(yǎng)報(bào)考中,不少考生擔(dān)心遇到 “企業(yè)訂單綁定就業(yè)”“強(qiáng)制安排實(shí)習(xí)”“隱性額外收費(fèi)” 等問題,影響學(xué)習(xí)體驗(yàn)與權(quán)益。實(shí)際上,這三類情況在聯(lián)合培養(yǎng)中可能存在,但需區(qū)分 “政策允許的合理情形” 與 “違規(guī)侵權(quán)行為”,并非所有聯(lián)合培養(yǎng)都有此類問題。













