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為了維持飛行執(zhí)照日常權(quán)力,每一種執(zhí)照都有相應(yīng)的年度檢查,只有實(shí)施了正常檢查你的執(zhí)照才能正常使用,就像你的汽車要定期檢查,這樣才能使自己的證書有效合理化的使用,那么飛行員證書的有效期是多久?
首先對(duì)于飛行員來說,體檢合格證分為兩類,Ⅰ級(jí)體檢合格證和Ⅱ級(jí)體檢合格證。航線駕駛員、商用駕駛員應(yīng)持有Ⅰ級(jí)體檢合格證;私用駕駛員應(yīng)持有Ⅱ級(jí)體檢合格證或Ⅰ級(jí)體檢合格證。Ⅰ級(jí)體檢合格證有效期為12個(gè)月,年齡滿60周歲以上者為6個(gè)月。其中按CCAR-121部運(yùn)行的運(yùn)輸航空公司駕駛員年齡滿40周歲以上者為6個(gè)月。Ⅱ級(jí)體檢合格證有效期為36個(gè)月。其中年齡滿40周歲以上者為24個(gè)月,年齡滿50周歲以上為12個(gè)月。”
另外,各類飛行執(zhí)照的有效期為執(zhí)照持有人在執(zhí)照有效期滿后不得繼續(xù)行使該執(zhí)照所賦予的權(quán)利。學(xué)生駕駛員執(zhí)照在頒發(fā)月份之后第 24 個(gè)日歷月結(jié)束時(shí)有效期滿。教員等級(jí)的有效期是三年,等級(jí)的有效期和執(zhí)照的有效期有所不同,三年可以提前三個(gè)月提出實(shí)踐考試申請(qǐng),并完成實(shí)踐考試。其他飛行執(zhí)照有效期是除學(xué)生駕駛員執(zhí)照外的其他駕駛員執(zhí)照(私照、商照和航線執(zhí)照)有效期限為六年,且僅當(dāng)執(zhí)照持有人滿足本規(guī)則和有關(guān)中國民用航空運(yùn)行規(guī)章的相應(yīng)訓(xùn)練與檢查要求、并符合飛行安全記錄要求時(shí),方可行使其執(zhí)照所賦予的相應(yīng)權(quán)利。所謂的檢查包括:私照的定期檢查、商照的熟練檢查、航線執(zhí)照的熟練檢查。依據(jù)外國駕駛員執(zhí)照頒發(fā)的認(rèn)可函的持有人,僅當(dāng)該認(rèn)可函所依據(jù)的外國駕駛員執(zhí)照和體檢合格證有效時(shí),方可行使該認(rèn)可函所賦予的權(quán)利。
最后就是無論是飛行員證書,還是汽車駕駛本,我們都要提前把所關(guān)聯(lián)的問題逐一解決這樣才能使自己有效的完成和不耽誤自己分內(nèi)的事情。
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在中職升學(xué)體系中,中職學(xué)考和職教高考常被考生混淆。其實(shí)兩者雖有銜接,但定位、考核、用途截然不同,直接影響升學(xué)路徑選擇。本文從5大核心維度拆解差異,幫中職生和家長(zhǎng)精準(zhǔn)區(qū)分,避免備考走偏。
對(duì)于備戰(zhàn)廣東省高職高考(又稱“3+證書”考試)的考生而言,精準(zhǔn)掌握本地加分政策是提升錄取概率的關(guān)鍵。廣東省教育考試院每年會(huì)發(fā)布專項(xiàng)加分政策,結(jié)合2025年最新要求,加分項(xiàng)聚焦特殊群體、技能競(jìng)賽、優(yōu)秀表現(xiàn)三大維度,且有明確的申報(bào)規(guī)范。本文為考生梳理具體加分項(xiàng)目及實(shí)操要點(diǎn)。
“高職高考能加分嗎?哪些情況可以享受到加分?”每年高職高考報(bào)名階段,加分政策都是考生和家長(zhǎng)最關(guān)注的焦點(diǎn)之一。事實(shí)上,各地針對(duì)高職高考(又稱“3+證書”考試)均設(shè)有明確的加分政策,涵蓋特殊群體、技能競(jìng)賽獲獎(jiǎng)等多個(gè)維度。
在綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)填寫中,專業(yè)與學(xué)校選擇需結(jié)合自身適配性、規(guī)劃邏輯及呈現(xiàn)重點(diǎn),避免盲目填報(bào)。
在專升本志愿填報(bào)中,不少考生因無法準(zhǔn)確識(shí)別 “聯(lián)合培養(yǎng)” 專業(yè),要么誤報(bào)非聯(lián)培專業(yè)錯(cuò)失實(shí)踐資源,要么漏報(bào)聯(lián)培專業(yè)錯(cuò)過低分升學(xué)機(jī)會(huì)。實(shí)際上,“專升本聯(lián)合培養(yǎng)” 專業(yè)有明確的官方標(biāo)注與信息來源,只需通過 “查渠道、看標(biāo)注、核細(xì)節(jié)” 三步,就能精準(zhǔn)識(shí)別。2026 年考生可按以下方法操作,避免志愿填報(bào)失誤。
在專升本聯(lián)合培養(yǎng)報(bào)考中,不少考生擔(dān)心遇到 “企業(yè)訂單綁定就業(yè)”“強(qiáng)制安排實(shí)習(xí)”“隱性額外收費(fèi)” 等問題,影響學(xué)習(xí)體驗(yàn)與權(quán)益。實(shí)際上,這三類情況在聯(lián)合培養(yǎng)中可能存在,但需區(qū)分 “政策允許的合理情形” 與 “違規(guī)侵權(quán)行為”,并非所有聯(lián)合培養(yǎng)都有此類問題。













