

為了適應全球經濟一體化和中國經濟高速發展對國際經濟人才的旺盛需求,北京理工大學(以下簡稱:BIT)與美國猶他州立大學(以下簡稱:USU)于2002年開始合作舉辦“國際經濟”專業本科學士學位教育。該項目學生在BIT學習,入學時不要求TOEFL或IELTS成績,入學后注冊為USU學生并在教育部網站上進行電子注冊,不注冊BIT學籍。BIT國際教育學院負責項目管理、教育教學工作,按照USU的教學計劃、教學大綱和英文教材,教學采取雙語及全英文授課的模式培養高層次國際復合型人才。
北京理工大學(Beijing Institute of Technology)是中國共產黨創辦的第一所理工科大學,隸屬于中華人民共和國工業和信息化部,副部級建制,是全國重點大學,是國家“雙一流”建設高校,首批進入國家“211工程”、“985工程”,入選高等學校學科創新引智計劃、高等學校創新能力提升計劃、卓越工程師教育培養計劃、國家建設高水平大學公派研究生項目、國家大學生創新性實驗計劃、國家級大學生創新創業訓練計劃、新工科研究與實踐項目、中國政府獎學金來華留學生接收院校、高等學校科技成果轉化和技術轉移基地,是工業和信息化部高校聯盟、全國高等軍工院校課程思政聯盟、中國人工智能教育聯席會、卓越聯盟高校、延河高校人才培養聯盟成員。
猶他州立大學(Utah State University,簡稱USU)始建于1888年,位于美國猶他州風景秀麗的洛根市(Logan),是美國著名的公立研究型大學之一。USU位于美國猶他州安全美麗的洛根市(Logan),主校區俯瞰洛根峽谷(Logan Canyon),依傍群山,風景綺麗。
(一)經驗豐富的教師團隊
該項目學生不出國門實現“留學”,由兩校經驗豐富的教師團隊進行教學。
(二)教育教學及服務管理規范
該項目擁有一支富有敬業精神的教育教學管理服務團隊,工作制度健全,系統規范。項目開設了豐富的素質教育活動,全面培養學生成才成長。
(三)培養模式多樣
學生可以在BIT完成四年學業(4+0),成績優秀的學生可以在大學二或三年級后申請到USU本部留學(2+2或3+1),BIT協助辦理轉學手續。
(四)經濟投入少
以較低學習費用獲國際名校學位證書。學生無論選擇4+0,還是3+1或2+2培養方式,均可以節省很多留學費用。
(五)中國政府承認學位
該項目畢業生所獲學位證書與在美國本土學習的學生所獲證書一致,教育部留學服務中心予以辦理《國外學歷學位認證書》和《中外合作辦學畢業生就業報到證明信》。
(六)跨文化教育
該項目充分利用中西文化差異的多樣性,以跨文化教育為主導,不斷提升學生的跨文化素質與能力,培養出具有國際化視野和知識結構的高層次復合型人才。
(七)畢業后發展空間大
該項目學生經過四年的學習,掌握了該專業扎實的基本理論、專業知識和技能,具備了擔負專業工作的能力,同時也具備了高水平的英語應用能力,適于多種行業對該專業人才的需求,為今后的就業和進一步深造提供了更大的發展空間。
國際經濟專業
國內就讀四年獲得本科學歷或靈活選擇一年或兩年時間前往美國猶他州立大學學習
中國國籍,遵紀守法,品行端正,身體健康;原則上為參加本年度高考的高中畢業生(外語語種必須為英語),英語、數學成績較好。
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“雙非本科能申新加坡公立碩士嗎?”“NUS、NTU會歧視雙非背景嗎?”“雙非生比985/211多哪些申請條件?”新加坡公立碩士因高認可度和優質資源,成為留學熱門選擇,但“985/211偏好”的說法讓不少雙非申請者望而卻步。其實雙非背景完全可以申請新加坡公立碩士,只是需在均分、語言、科研等維度形成差異化優勢,部分院校和專業的雙非錄取率甚至達20%-30%。
“申請新加坡本科要滿足哪些條件?”“高考多少分能上NUS、NTU?”“除了高考還有其他申請路徑嗎?”……新加坡本科因優質教育資源和高認可度,成為國內學子留學熱門選擇,但不同院校的申請門檻差異較大,尤其是高考成績要求讓不少申請者困惑。
“SUTD申請難度比NUS低嗎?”“高中理科不好能申SUTD嗎?”“跨專業申SUTD碩士有機會嗎?”新加坡科技設計大學(SUTD)作為新加坡公立大學中以“科技+設計”為核心的特色院校,因精準的人才培養定位備受理工科申請者關注,但獨特的辦學模式讓不少人對其申請難度認知模煳。其實SUTD申請難度處于新加坡公立大學中等水平,低于NUS、NTU但高于SIT,且不同學歷、專業的門檻差異顯著。
“新加坡頂尖大學有哪些?”“公立大學和私立大學哪個含金量高?”“成績一般能申新加坡私立大學嗎?”新加坡作為東南亞留學熱門目的地,其院校體系因“公立強、私立精”的特點備受關注,但不少申請者對頂尖院校名單、公私立差異認知模煳。
“韓國留學要寫文書嗎?”“不同專業文書要求一樣嗎?”“文書比語言成績更重要嗎?”文書準備是韓國留學申請中容易被忽視的環節,不少申請者認為只要語言和成績達標就能錄取,實則文書是展現個人競爭力的關鍵。韓國留學不僅需要文書,不同學歷階段、院校專業的要求差異顯著,高質量文書能讓申請者在同類背景中脫穎而出。
“韓國留學讀了半年想轉專業,可行嗎?”“對當前院校不滿意,能轉到更好的大學嗎?”“轉學或轉專業后學分能銜接嗎?”……不少學子在韓國留學期間,會因專業適配度、院校資源等問題產生轉學或轉專業的想法,但對相關政策和操作流程并不了解。其實韓國留學期間轉學和轉專業均有明確路徑,但不同學歷階段、院校層次的要求差異顯著。













