新西蘭延續(xù)英式教育體系，立足于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力，那么在新西蘭的留學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)機(jī)會(huì)怎么樣？

1、推廣“新思維” 創(chuàng)新創(chuàng)意是教育核心

新西蘭提供優(yōu)異的教育質(zhì)量，經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織(OECD) 曾評(píng)價(jià)，新西蘭是全球其中一個(gè)擁有“領(lǐng)先的小型教育系統(tǒng)”的國(guó)家。新西蘭教育國(guó)際推廣局提出的“新思維”口號(hào)之所以被采用并與大眾產(chǎn)生共鳴，是因?yàn)閯?chuàng)新、創(chuàng)意和獨(dú)立思考是其教育的核心，貫穿于新西蘭各階段各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)當(dāng)中。

這讓該國(guó)的教育系統(tǒng)區(qū)別于其他國(guó)家。新西蘭提供具有示范性的高質(zhì)量的英文教學(xué)，它基于英式傳統(tǒng)，安全、現(xiàn)代、多元化，并具有亞太元素的教學(xué)。在國(guó)際上是首批專門(mén)針對(duì)照顧和保護(hù)國(guó)際學(xué)生設(shè)立健全的管理架構(gòu)的國(guó)家，而這力度在今年更是進(jìn)一步加強(qiáng)。

2、鼓勵(lì)國(guó)際留學(xué)生邊讀書(shū)邊工作

很多在新西蘭的國(guó)際留學(xué)生都可以邊讀書(shū)邊工作，因?yàn)檫@些寶貴的經(jīng)歷讓他們有機(jī)會(huì)訓(xùn)練英語(yǔ)水平，獲得工作經(jīng)驗(yàn)。大部分在新西蘭接受高等教育的學(xué)生都可以工作，工作時(shí)間上限達(dá)每周20小時(shí)，碩士和博士階段的學(xué)生，享有無(wú)限制的工作權(quán)利。

語(yǔ)言類學(xué)生如果接受了14周或以上高質(zhì)量英語(yǔ)語(yǔ)言課程的話，也可以每周工作上限達(dá)20小時(shí)。在假期，工作時(shí)間無(wú)限制。對(duì)于畢業(yè)后在新西蘭就業(yè)，新西蘭也提供優(yōu)惠政策，因?yàn)橄Ｍ糇「呒寄苋瞬?。學(xué)生通過(guò)在新西蘭邊讀書(shū)邊工作，能夠獲得很多實(shí)踐和實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

每個(gè)在新西蘭留學(xué)的留學(xué)生都是有希望在當(dāng)?shù)貐⒓庸ぷ髦灰覀兎瞎拘枨蠖际怯袡C(jī)會(huì)的。

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