和平區教師進修學校、教研室的規格為處級單位。是由區人民政府領導、區教育局主管，具有獨立法人資格的業務工作部門。其根本職能是實施本區中小學干部和教師培訓工作、教育教學研究工作、德育研究工作、教育科研工作和教育信息資源開發與利用等方面的研究、指導、服務。在推動全區深化教育教學改革，提高教育教學質量，提高教育科研和教學研究水平，提高全區中小學、幼兒園和職業學校干部、教師隊伍思想業務素質等方面發揮重要作用。特別是隨著基礎教育課程改革的實施與深入推進，區教師進修學校、教研室被推到了前所未有的重要位置，必須根據《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》和教育部《基礎教育課程改革綱要（試行）》的精神，把推進基礎教育課程改革作為中心工作，更新職能觀念，盡全力為我區教育改革與發展提供全面服務。
和平區教師進修學校是和平區教學業務指導中心，包括師干訓部、中小幼教研室、教科室、電教信息技術中心等四個教學業務部門 。
和平區教師進修學校把率先基本實現和平教育現代化作為目前工作目標，把"整體推進，協調發展，追求高水平，實現新跨越"作為總體要求，把"鞏固、深化、提高、發展"作為總體方針，把實現"一個服務"即為辦好讓人民滿意的教育服務；把完成"三項任務"，即一要一心一意謀發展，扎扎實實打基礎，全力以赴抓質量，千方百計求實效，確保我區率先基本實現教育現代化；二要各教學業務部門通力合作，共同為我區建立一支高水平、高素質的教師隊伍和一批拔尖創新人才；三要繼續保持和平教育在各方面的領先地位，作為總體任務和職責。
和平區教師進修學校把唱響一個主旋律——構建和諧領導班子，加強和諧校園建設；把握一條主線——師干培訓高實效、課堂教學高質量、教育科研高水平、信息網絡高效率、服務保障高標準；樹立六種意識——責任意識、質量意識、創新意識、服務意識、節約意識、細節決定成敗的意識為總體工作思路，弘揚"尊重、包容、支持、信賴、和諧"的進修學校精神，堅持"為每個學生全面發展負責，為教師的專業化發展搭臺，為學校的可持續發展服務，為和平教育率先發展奠基"的辦學理念，遵循"嚴謹治學、精細管理、務實創新、追求卓越"的校訓要求，在繼承優良傳統的基礎上，努力開創進修學校發展的新局面。
和平區教師進修學校成功地建設了計算機校園網、網站、資源庫，而且與區教育局教育管理網站聯接，形成與實驗基地學校校園網寬帶聯接，與區內其他所有中小學寬帶連通，形成了和平區干部教師培訓、教育教學研究、教育科學研究與教育行政管理的信息化建設統一為整體的新格局。 在和平區政府和區教育局領導的支持、指導和幫助下，師干訓部、中小學教研室、教科室、信息技術中心等四個教學業務部門正在辛勤耕耘、艱苦求索、開拓進取，學校各項工作都取得了令人矚目的長足發展，大面積提高了基礎教育的質量，加速了教育改革的發展進程，為和平區爭創一流教育強區，做出了重要貢獻。