呼和浩特職業學院

【歷史沿革】

呼和浩特職業學院是一所有著百年辦學歷史的老校，其源頭可追溯到前清末季“廢科舉，興學堂”的年代，即1907年的歸綏師范學堂，是為呼和浩特地區師范教育之始。1922年改為綏遠師范學校，其后幾經輾轉、幾次更名,直到1945年遷回原址，進入蓬勃發展時期。1954年更名為呼和浩特師范學校，1977年恢復高考后就開始招收普通師范大專生。2000年9月，呼和浩特師范學校并入呼和浩特教育學院，組建新的呼和浩特教育學院。2002年，由呼和浩特教育學院、呼和浩特管理干部學院、呼和浩特職工大學、呼和浩特廣播電視大學四所院校合并組建呼和浩特職業學院。2004年至2006年，又先后接收了內蒙古廣播電視大學呼和浩特鐵路局分校、呼和浩特鐵路中等專業學校、內蒙古廣播電視學校、內蒙古技師培訓學院，至此完成了九校合并。學院在一個多世紀的辦學歷程中，與時代、民族、國家同呼吸共命運，始終不渝培養人才，畢業生遍布全國，在政界、商界為國家和地區經濟社會發展做出重要貢獻。

【學院校訓】

學院合并組建后，確立了“明德修身,格物致知”的校訓。“明德修身，格物致知”出自《禮記·大學》，原文為“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。物有本末，事有終始，知所先后，則近道矣。古之欲明明德于天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意；欲誠其意者，先致其知；致知在格物。物格而后知至，知至而后意誠，意誠而后心正，心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平。”意為：育人為學以淬厲人格敦品立德為綱，以成就高明篤實之才為目，塑造德才兼備的新一代勞動者。

【機構、專業設置】

學院設有15個二級學院、2個教學部、3個教輔部門、14個行政處室。現有在招專業65個，涵蓋了15個高職專業大類，其中自治區品牌及重點專業13個，精品課程19門。與內蒙古師范大學、內蒙古財經大學、集寧師范學院合辦3個本科專業。   

【辦學條件】

學院占地面積1980畝，總建筑面積59.42萬平方米。其中，教學科研行政用房27.75萬平方米。現有適用圖書115.4萬冊。學院建有現代電子圖書系統，有電子圖書30萬冊，有閱覽座位4400個。校園網覆蓋全院教學科研和辦公生活區，在自治區首家引入了CRP數字化校園管理系統。擁有計算機網絡服務體系，目前主干為萬兆交換式星形以太網，100M交換到桌面，網絡遍及教學、辦公、生活、宿舍樓等各個區域。全院共有網絡信息點8916個，無線校園網已覆蓋現有重要公共區域和學生宿舍，部署AP共2800多臺，實現全院無感知認證和無縫漫游。學院始終重視學生實踐能力的培養和提高，設校企合作辦公室，建成校內實踐、實訓基地228個，有穩定的校外實習實訓基地223個，其中校內實訓基地設備總值1.82億元，工位數3971個，校內年使用頻率超633萬人時。

學院總建筑面積、教學行政用房、實訓基地數、設備總值和生均值、工位數及年使用頻率均高于全國、全區同類平均水平。

【在校生人數、人才隊伍】

學院現有全日制高職、中職在校生14000多人。在編教職工936人，其中專任教師762人，專任教師中高級職稱教師354人，其中正教授51人，少數民族教師185人，雙師素質教師442人。專任教師中具有碩士學位的有441人，其中博士35人。外籍專家4人。國家級行業教學名師1人，自治區級教學名師10名、教壇新秀9名，自治區級教學團隊9個。

在校生數，教師中博士、碩士、專任、雙師素質、高級職稱、少數民族、自治區級以上教學名師數，師生比、專職政治輔導員與學生比均高于全國示范、國家示范（骨干）同類平均水平。學院內部質量保證體系診斷與改進平臺中198項指標均高于全國示范、國家示范（骨干）和全國、全區同類平均水平。

【科學研究】

學院現設有5個科研機構：高等教育研究所、歷史文化研究所、生化研究所、馬鈴薯研究院、大數據研究院；4個學術團體的會長單位：呼和浩特哲學學會、呼和浩特歷史學會、內蒙古自治區地方經濟與社會發展研究會、呼和浩特經濟學會；3個重點實驗室：凝乳酶實驗室、脫毒馬鈴薯育種實驗室、生物化學實驗室。近年來學院教師發表學術論文共2865篇，SCI 9篇，SSCI 1篇，EI24篇，出版教材、專著425部，完成國家專利54項，國家級、省部級科研課題68項，獲得各級各類獎勵175項，完成應用技術研究13項，實現技術轉化7項。2名教師的美術作品獲自治區文學藝術最高獎“薩日納”獎,1篇論文在國際期刊上發表，2篇分別獲得自治區教育廳及內蒙古教育協會高校優秀論文評選一等獎和三等獎，2篇獲得自治區哲學社會科學政府三等獎。獲得政府、企事業單位經費支持2000多萬元。《呼和浩特職業學院教育與實踐》作為學術性專刊，成為對外展示學院教職工學術成果的窗口，與300多家兄弟院校建立了長期穩定的學術交流。

【社會服務】

學院設有“一所、一站、十五基地”，即國家職業技能鑒定所，呼和浩特普通話水平測試站，呼和浩特市高技能人才培訓基地等15個培訓基地。培訓規模保持在每年1萬人次以上。成立了呼和浩特馬鈴薯食用菌研究院，呼和浩特軌道交通人才培養培訓基地，通過政校企合作，為區域經濟社會發展提供人才支持和技術服務。

【對外交流合作】 

學院堅持對外開放辦學理念，緊緊圍繞國際化人才培養目標，引進國外優質教育資源，積極探索合作辦學的新途徑，多方尋求優質教學資源，選擇與白俄羅斯多所學校合作。2007年開始與白俄羅斯維捷布斯克國立大學、白俄羅斯布列斯特國立工業大學合作辦學，赴白留學費用低、教育資源優越，白方教師到學院任教、指導教學。通過13年的努力，形成了渠道順暢、結構完整的人才培養模式。經教育部批準，現有3+3合作辦學項目涉及7個專業，在自治區同類院校中合作辦學專業數最多，合作辦學在校生600余人。

【辦學目標】

學院堅持“以服務為宗旨，以就業為導向，以能力為本位”的辦學理念，秉承“明德修身，格物致知”校訓，按照“鞏固優勢、重點突破，整體推進、快速發展”的方針，緊緊圍繞學院發展的第一要務，樹立以質量求生存，以改革促發展，以特色創優勢，以需求擴規模，以創新上水平的發展理念。努力把學院建設成為“市場需要、企業歡迎、學生滿意、社會認可”的應用型本科大學。學院確定了“十三五”時期建設成為自治區同類院校中一流院校的奮斗目標。目前，我院正日益成為祖國北部邊疆高素質人才培養、高水平科學研究、高質量成果轉化基地和高層次決策咨詢的重要基地。

【新時期發展】

新時期，內蒙古自治區和呼和浩特市兩級政府劃撥500畝土地，投資4億元，按照公共性、生產性、先進性、創新性、環保性和特色性的建設原則，在我院建設內蒙古呼和浩特公共實訓中心。將實訓中心融入學院整體規劃，實現校企共建“基于真實生產環境”的教學做訓研一體化的實習實訓基地。建成后，能夠滿足9大類80多工種，170多實訓項目的培訓和職業技能鑒定，年培訓及職業技能鑒定可達到10萬人次左右，成為全自治區特別是呼和浩特重要的就業人員、學生及教師職業技能培訓及鑒定基地，達到全國同類公共實訓基地先進水平。

面向未來，在黨和國家的特別關懷支持下，學校將繼續堅持走重質量、抓內涵、促特色和國際化發展道路，不斷提升辦學實力與水平，加快建設有特色的高水平應用型大學，為地方經濟社會發展做出新的更大貢獻！