

北京第二外國語學院(Beijing International Studies University, BISU),簡稱“北二外”,是在敬愛的周恩來總理親自提議下于 1964 年10月成立的一所以外國語言文學和旅游管理為優勢特色學科,文學、管理學、經濟學、法學、哲學等多學科門類協調發展的著名高校,是中國外語、翻譯、旅游、經貿等人才培養與研究的重要基地,是一所具有鮮明國際化特色的大學。
學校擁有一支年齡、學歷、專業、職稱結構合理的師資隊伍。專任教師具有博士學位的占50%以上,具有副教授及以上職稱的近60%,大多數教師具有在國外進修或工作的經歷。學校還聘請兼職教授120余名,擁有外國專家60余名。學校有2個國家級優秀教學團隊、4個北京市優秀教學團隊、8個北京市學術創新團隊。
學校充分發揮多語種優勢,大力開展國際交流與合作,與全球40多個國家、地區的170余所高校和教育機構建立了全方位、多層次、實質性的交流與合作,國際教育規模持續擴大。近年來,學校國際知名度和影響力顯著提升,有關國家駐華使節到訪日趨頻繁,交流溝通日趨密切,已成為與海外院校雙向交流的重要平臺。
新媒體(New Media)簡單說:新媒體是一種環境。
新媒體是新的技術支撐體系下出現的媒體形態,如數字雜志、數字報紙、數字廣播、手機短信、移動電視、網絡、桌面視窗、數字電視、數字電影、觸摸媒體等。相對于報刊、戶外、廣播、電視四大傳統意義上的媒體,新媒體被形象地稱為"第五媒體"。
新媒體亦是一個寬泛的概念,利用數字技術和網絡技術,通過互聯網、寬帶局域網、無線通信網、衛星等渠道,以及電腦、手機、數字電視機等終端,向用戶提供信息和娛樂服務的傳播形態。嚴格地說,新媒體應該稱為數字化新媒體。
網絡與新媒體是基于互聯網等新興媒介形態對新聞傳播行業及整個社會的的巨大推動,順應數字信息時代發展所需,順應移動互聯媒介融合的趨勢要求而產生的新聞傳播類新專業。
1.發展方向
新媒體的發展將是未來媒體發展的新趨勢,傳統意義上的媒體是通過電視,廣播,報刊,雜志,單一形式的完成的對于信息的傳播,而新媒體是集傳統意義的媒體的基礎上運用數字媒體技術開發創意完成的對于信息的傳播加工以及新的詮釋的一種新的媒體概念,也可以稱作是第五媒體。 新媒體的形式隨著生活科技以及人們對于信息的需求,瞬息萬變以不同的形式出現在人們的視野中,比如時下非常風靡的移動電視流媒體,數字電影,數字電視,多點觸摸媒體技術,重力感應技術,數字雜志等諸多形式。新媒體技術的應用體現了受眾群體對于信息的抓取更加的深入,希望得到更大程度上的互動,以及對于信息的重新自我詮釋,受眾可以根據自己的喜好經歷參與其中獲取自己最想得到的信息。新媒體技術的誕生是人們將平面媒體信息獲取的枯燥性,延遲性,非互動性等不足的方面加以整合,運用數字技術,無線技術,和互聯網三方面改善了受眾群體對于信息量冗雜以及信息質量殘損的劣勢,使得信息在保證量的基礎上更加能使多個受眾群體得到及時的溝通交流反饋,達到了市場,受眾,市場反饋的良好循環模式。更大程度上的清除了信息的冗余。因此新媒體又可以定義為:互動式數字化復合媒體。
新媒體的參與性非常強,不需要太為復雜的設備,技術以及人員的配備就可以實現你自己的新媒體作品,如當下非常熱捧的定格動畫。在新媒體技術還未誕生之時,人們想通過簡單的方式表達自己獨創的想法有些許困難,但當新媒體技術誕生后,你只需要一臺相機,一個剪輯軟件,以及你充滿創意的想法就可以完成一個新媒體的產物--定格動畫。你可以將你的想法通過手工的形式加上拍照技術,在剪輯軟件上將其排序剪切再配上聲音便是你獨一無二的數字微電影,每秒24張照片的速度可以讓你的定格畫面動起來,讓你獲得當導演的樂趣。
新媒體技術就是交互式媒體的展現,未來媒體的發展趨勢便是受眾與媒體之間更多更深層次的互動。
2.培養目標
要求學生能夠把握傳統媒介和新媒體與信息網絡領域的變革趨勢;理解信息網絡交叉融合的發 展方向、新媒體與信息網絡業態的多樣性;掌握和運用新媒體內容策劃與制作、新媒體與信息網絡的傳播戰略、現代互動營銷理論和媒體經營模式、新互動廣告類型 策劃與創意、新媒介數據監測系統分析應用等知識結構體系,最終培養能夠服務于廣播電視網絡、通信網絡、互聯網絡等各種新媒體行業所急需的高級復合型專業人才。
3.就業方向
國家重點新聞網站、各級報社、廣播電臺、電視臺、傳媒集團等國有新聞單位、網絡媒體、各級企事業的信息化管理宣傳部門、文化傳播公司、廣告公司、各企業的市場部、音像電子出版社、雜志社、教育推廣公司、教學軟件開發公司、遠程教育機構、科研單位、咨詢策劃公司、展示展覽公司。
網絡與新媒體的課程包含了傳播學、新聞學、數字媒體技術、計算機軟件等四個學科的主要課程,因此,通過幾年的學習,畢業生就業時可從事的工作范圍非常廣泛,可以到各類門戶網站、傳媒商業網站、黨政部門網站、企事業網站等從事信息采集、撰寫、編輯等工作,也能從事與新媒體相關的網站策劃、網絡推廣以及網站建設與管理等方面的工作。也可在廣播電臺、電視臺從事記者、編輯、以及各類節目的策劃、編導、節目制作等工作;還可以在平面媒體、網絡媒體行業從事商業開發、活動創意、媒體策劃等工作;在政府部門、企事業單位從事文稿寫作、視頻節目策劃、編導、制作工作和整合營銷、媒體公關等工作。
| 項目 | 核心課程 | 主流就業方向 | 學制 |
| 網絡與新媒體 | 新媒體概論 | 互聯網營銷師 | 三年 |
| 網絡傳播概論 | |||
| 廣告學概論 | 新媒體運營專員 | ||
| 新聞采訪寫作 | |||
| 新聞編輯 | 內容運營專員 | ||
| 媒體創意與策劃 | |||
| 網絡策劃與編輯 | 社區運營專員 | ||
| 網絡與新媒體實務 | |||
| 網絡媒體經營與管理 | 活動策劃專員 | ||
| 移動媒體運營 | |||
| 新媒體運營 | 短視頻運營專員 | ||
| 新媒體營銷概論 | |||
| 新媒體廣告實務 | 媒體推廣專員 | ||
| 新媒體技術與應用 | |||
| 網頁設計與制作 | 產品推薦官 | ||
| 數字攝影攝像 | |||
| 視頻剪輯與特效 | 新媒體主持 | ||
| 視覺傳達設計基礎 | |||
| 網媒禮儀形象設計 | 產品代言人 | ||
| 普通語音與發聲 | |||
| 播音技巧 | |||
| 公共關系學 |
1. 招生對象
面向全國招收應往屆高中畢業生或同等學歷者(含職高、中專、技校、藝校),年齡18-21周歲,需面試、體檢合格。
2. 報名材料
需持本人身份證原件及復印件,1寸藍底證件照片兩張,5寸全身彩色生活近照一張。學生經過面試、筆試、體檢合格后,項目根據報名先后擇優錄取,由新媒體招生辦寄發通知書。
面試費:600元人民幣;
學費:17800元人民幣/第一學年;16800元人民幣/第二學年;14800元人民幣/第三學年;
其它費用:具體詳見入學須知。
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“職業本科是本科嗎?”“讀職業本科和普通本科有啥不一樣?”隨著職業教育升級,職業本科逐漸走進大眾視野,但不少學生和家長對其學歷性質、培養特色仍存疑惑。其實職業本科是國家認可的全日制本科學歷,只是在培養方向上與普通本科差異顯著。
“公辦職校和民辦職校哪個好?”“民辦是不是花錢多但教學差?”這是家長和學生選職業學校時的高頻疑問。其實二者沒有絕對的“優劣之分”,但在辦學主體、學費、專業特色等方面差異顯著,適配不同需求的學生。
很多學生和家長分不清職業學校的高等層次(高職)與普通大專,甚至覺得 “都是專科,沒區別”。但二者的培養模式從目標到考核完全不同 —— 高職盯著 “崗位需求” 教技能,普通大專圍著 “通識應用” 打基礎。
“職業學校是什么學歷?”“讀職校和普高、大專有啥不一樣?” 不少學生和家長在升學選擇時,常會被職業學校的學歷定位和培養方向搞混淆。其實,職業學校涵蓋多個學歷層次,且與普通高中、普通大專在培養目標、升學路徑上差異顯著。
“報考香港大學需要考雅思嗎?澳門高校認不認托福成績?高考英語130分能替代語言成績嗎?”在港澳升學咨詢中,語言成績要求是考生和家長的高頻疑問。不少人因不明確規則盲目備考雅思,或因忽視語言要求錯失申請機會。事實上,港澳高校對語言成績的要求因“報考方式”“院校層次”“專業類型”差異顯著,并非所有情況都需提交雅思/托福。
“提前申請了香港大學,高考后還能填內地985志愿嗎?港澳高校發了錄取通知,會不會影響內地統招提檔?”這是港澳升學規劃中,考生和家長最糾結的核心問題之一。不少人因擔心“兩者沖突”,在自主申請和內地統招間反復猶豫,甚至錯失雙線機會。事實上,港澳自主申請與內地高考統招并非“二選一”,但需掌握關鍵規則避免沖突。以下詳解可行性、操作要點、風險規避及優化策略。













