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| 二級學(xué)院 | 序號 | 專業(yè) | 科類 | 學(xué)制 | 學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn) | ||
| 理工 | 文史 | 合計(jì) | |||||
| 信息 | 1 | 軟件技術(shù) | 70 |
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70 | 3年 | 8900 |
| 2 | 大數(shù)據(jù)技術(shù) | 35 |
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35 | 3年 | 6000 | |
| 3 | 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | 20 | 5 | 25 | 3年 | 7000 | |
| 4 | 現(xiàn)代移動(dòng)通信技術(shù) | 20 | 10 | 30 | 3年 | 8900 | |
| 5 | 信息安全技術(shù)應(yīng)用 | 15 | 5 | 20 | 3年 | 6000 | |
| 6 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù) | 30 |
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30 | 3年 | 5500 | |
| 7 | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) | 20 | 10 | 30 | 3年 | 7000 | |
| 8 | 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì) | 10 | 20 | 30 | 3年 | 7500 | |
| 9 | 動(dòng)漫制作技術(shù) | 15 | 15 | 30 | 3年 | 7500 | |
| 10 | 廣告藝術(shù)設(shè)計(jì) | 10 | 20 | 30 | 3年 | 7500 | |
| 11 | 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用 | 20 | 10 | 30 | 3年 | 5500 | |
| 汽車 | 12 | 汽車制造與實(shí)驗(yàn)技術(shù) | 50 |
|
50 | 3年 | 7900 |
| 13 | 汽車電子技術(shù) | 50 |
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50 | 3年 | 7900 | |
| 14 | 新能源汽車技術(shù) | 20 |
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20 | 3年 | 7900 | |
| 15 | 汽車技術(shù)服務(wù)與營銷 | 30 | 50 | 80 | 3年 | 7900 | |
| 機(jī)電 | 16 | 機(jī)械設(shè)計(jì)制造類 | 120 |
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120 | 3年 | 5500 |
| 17 | 建筑消防技術(shù) | 35 |
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35 | 3年 | 5500 | |
| 18 | 智能焊接技術(shù) | 35 |
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35 | 3年 | 7900 | |
| 19 | 電氣自動(dòng)化技術(shù) | 35 |
|
35 | 3年 | 7500 | |
| 20 | 工業(yè)機(jī)器人技術(shù) | 35 |
|
35 | 3年 | 7500 | |
| 21 | 智能控制技術(shù) | 35 |
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35 | 3年 | 6000 | |
| 22 | 城市軌道交通類 | 90 | 10 | 100 | 3年 | 6800 | |
| 旅游 | 23 | 旅游管理 | 25 | 25 | 50 | 3年 | 5000 |
| 24 | 酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營 | 30 | 30 | 60 | 3年 | 5000 | |
| 25 | 會(huì)展策劃與管理 | 15 | 15 | 30 | 3年 | 5000 | |
| 26 | 應(yīng)用韓語 | 10 | 10 | 20 | 3年 | 4300 | |
| 27 | 應(yīng)用俄語 | 5 | 5 | 10 | 3年 | 5000 | |
| 28 | 應(yīng)用日語 | 10 | 10 | 20 | 3年 | 4300 | |
| 29 | 旅游英語 | 5 | 5 | 10 | 3年 | 4300 | |
| 商貿(mào) | 30 | 大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì) | 40 | 20 | 60 | 3年 | 5000 |
| 31 | 現(xiàn)代物流管理 | 25 | 20 | 45 | 3年 | 6000 | |
| 32 | 電子商務(wù) | 15 | 30 | 45 | 3年 | 5000 | |
| 33 | 市場營銷 | 30 | 40 | 70 | 3年 | 5000 | |
| 34 | 中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)與經(jīng)營 | 15 | 30 | 45 | 3年 | 5000 | |
| 35 | 財(cái)富管理 | 15 | 30 | 45 | 3年 | 5000 | |
| 36 | 社區(qū)管理與服務(wù) | 20 | 25 | 45 | 3年 | 4500 | |
| 37 | 金融服務(wù)與管理 | 25 | 20 | 45 | 3年 | 待定 | |
| 食品 | 38 | 藥品經(jīng)營與管理 | 5 | 20 | 25 | 3年 | 5000 |
| 39 | 藥品生物技術(shù) | 45 |
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45 | 3年 | 6000 | |
| 40 | 食品智能加工技術(shù) | 15 | 30 | 45 | 3年 | 6000 | |
| 41 | 食品質(zhì)量與安全 | 15 | 15 | 30 | 3年 | 6000 | |
| 42 | 食品生物技術(shù) | 20 | 25 | 45 | 3年 | 6000 | |
| 43 | 醫(yī)療器械維護(hù)與管理 | 10 | 10 | 20 | 3年 | 7500 | |
| 44 | 健康管理 | 10 | 20 | 30 | 3年 | 5000 | |
| 農(nóng)業(yè) | 45 | 畜牧獸醫(yī) | 30 | 10 | 40 | 3年 | 5000 |
| 46 | 動(dòng)物醫(yī)學(xué) | 30 | 10 | 40 | 3年 | 5000 | |
| 47 | 寵物養(yǎng)護(hù)與馴導(dǎo) | 20 | 20 | 40 | 3年 | 5000 | |
| 48 | 現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù) | 20 | 20 | 40 | 3年 | 5000 | |
| 49 | 風(fēng)景園林設(shè)計(jì) | 20 | 20 | 40 | 3年 | 5000 | |
| 50 | 園林工程技術(shù) | 20 | 20 | 40 | 3年 | 5000 | |
說明:
一、機(jī)械設(shè)計(jì)制造類:專業(yè)大類招生(含機(jī)械設(shè)計(jì)與制造、機(jī)械制造與自動(dòng)化、數(shù)控技術(shù)、工業(yè)設(shè)計(jì)四個(gè)專業(yè)),第一學(xué)年按5500元/生.年收取,第二學(xué)年劃分專業(yè)后按不同專業(yè)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收取。
二、城市軌道交通類:專業(yè)大類招生(含城市軌道交通車輛技術(shù)、城市軌道交通機(jī)電技術(shù)、城市軌道交通通信信號技術(shù)、城市軌道交通供配電技術(shù)、城市軌道交通運(yùn)營管理五個(gè)專業(yè))。
長春職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)吉林省人民政府批準(zhǔn)成立,以高等職業(yè)教育為主、社會(huì)培訓(xùn)與認(rèn)證教育協(xié)調(diào)發(fā)展,具有高等教育招生資格的公辦綜合性職業(yè)技術(shù)院校,是國家百所示范性高職院校、全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校、教育部首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、國家教育體制改革試點(diǎn)院校。
學(xué)校占地面積85.22萬平方米,建筑面積35.68萬平方米,教職工千余名,全日制在校生1萬余人。根據(jù)吉林省和長春市汽車、農(nóng)產(chǎn)品加工、軌道交通裝備、光電信息、旅游、物流等支柱優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)的需求,開設(shè)了53個(gè)專業(yè),面向全國23個(gè)省、區(qū)招生。
學(xué)校經(jīng)過多年砥礪奮進(jìn),秉承“立德為先、強(qiáng)能為本、突出特色、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念,凝練出“鑄誠精藝”的校訓(xùn)文化精神。先后榮獲“全國職業(yè)教育先進(jìn)單位”“全國高等職業(yè)院校就業(yè)星級示范?!薄案咝檎衽d老工業(yè)基地服務(wù)先進(jìn)單位”“吉林省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀”“長春市人民滿意學(xué)校”等稱號。2010年被教育部、財(cái)政部確定為國家百所示范性高等職業(yè)院校。2016年,被中華職業(yè)教育社授予“第五屆黃炎培職業(yè)教育獎(jiǎng)優(yōu)秀學(xué)校獎(jiǎng)”榮譽(yù)稱號。2017年學(xué)院被教育部授予“國防教育特色學(xué)?!?。2018年榮獲亞太職業(yè)院校影響力50強(qiáng)。學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地被評為國家級眾創(chuàng)空間。原黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人胡錦濤、溫家寶、陳至立等曾先后來到學(xué)院視察指導(dǎo),給予了較高的評價(jià)。
學(xué)院專業(yè)建設(shè)成效顯著,各專業(yè)與企業(yè)密切合作,深入推進(jìn)教育教學(xué)改革,形成了以汽車技術(shù)服務(wù)與營銷、生物技術(shù)及應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)、軟件技術(shù)、旅游管理5個(gè)國家示范專業(yè)為龍頭、省級示范專業(yè)和院級示范專業(yè)為支撐的三級專業(yè)建設(shè)體系,實(shí)現(xiàn)了人才培養(yǎng)水平的整體提升。現(xiàn)有國家級重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)5個(gè),省級示范專業(yè)9個(gè),省級品牌專業(yè)7個(gè),省級特色專業(yè)群8個(gè);國家級精品課程7門,國家精品資源共享課程6門,省級和教指委精品課程35門,國家級教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)3項(xiàng),省級教學(xué)成果獎(jiǎng)13項(xiàng)。
學(xué)校教學(xué)設(shè)施先進(jìn)齊全,是國家職業(yè)教育數(shù)字化校園實(shí)驗(yàn)校,教學(xué)儀器設(shè)備總值近3億元。建成了集教學(xué)、培訓(xùn)、科研、生產(chǎn)、技術(shù)服務(wù)于一體的10個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地,其中有5個(gè)國家級實(shí)訓(xùn)基地,5個(gè)省級實(shí)訓(xùn)基地,可同時(shí)容納3000人進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí),并全部通過了ISO9000:2000版國際質(zhì)量管理體系認(rèn)證。學(xué)校建有多個(gè)適合不同專業(yè)需求的校外實(shí)訓(xùn)基地,學(xué)生半年以上頂崗實(shí)習(xí)率達(dá)100%。
學(xué)?,F(xiàn)有國家級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè),省級“黃大年式”教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè),省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)10個(gè);國家“萬人計(jì)劃”教學(xué)名師1名、國家教學(xué)名師1名;省級教學(xué)名師3名、省級“首席技師”3名、長白山技能名師31名、“長春工匠”17名。先后有9名教師獲得長春市師德標(biāo)兵,3名教師獲得吉林省勞動(dòng)模范,6名教師獲得長春市勞動(dòng)模范。
學(xué)院在全國職業(yè)院校技能大賽、全國ITAT教育工程技能大賽、吉林省高職院校技能大賽等國家及省市各類技能大賽中屢創(chuàng)佳績,截止2019年共榮獲國家級競賽獲獎(jiǎng)131項(xiàng),其中全國職業(yè)技能大賽一等獎(jiǎng)19項(xiàng),二等獎(jiǎng)47項(xiàng)。先后有7名同學(xué)榮獲吉林省十佳大學(xué)生、長春市十佳大學(xué)生稱號。
學(xué)院秉持國際化辦學(xué)方向,先后有二百多名專業(yè)教師赴海外培訓(xùn)、研修、訪學(xué),聘請了近百名外籍專家來校任教、講學(xué);近百名學(xué)生通過“免費(fèi)交換”、“獎(jiǎng)學(xué)金”等項(xiàng)目赴外留學(xué),招收20多個(gè)國家的二百余名留學(xué)學(xué)生,一百多名畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)海外就業(yè)。
建校以來已向社會(huì)輸送5萬余名畢業(yè)生。在吉林省內(nèi)、京津塘、環(huán)渤海、長三角等區(qū)域建立了190家穩(wěn)定的就業(yè)基地。幾年來,學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在95%以上,用人單位滿意率達(dá)92%。
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“職業(yè)本科是本科嗎?”“讀職業(yè)本科和普通本科有啥不一樣?”隨著職業(yè)教育升級,職業(yè)本科逐漸走進(jìn)大眾視野,但不少學(xué)生和家長對其學(xué)歷性質(zhì)、培養(yǎng)特色仍存疑惑。其實(shí)職業(yè)本科是國家認(rèn)可的全日制本科學(xué)歷,只是在培養(yǎng)方向上與普通本科差異顯著。
“公辦職校和民辦職校哪個(gè)好?”“民辦是不是花錢多但教學(xué)差?”這是家長和學(xué)生選職業(yè)學(xué)校時(shí)的高頻疑問。其實(shí)二者沒有絕對的“優(yōu)劣之分”,但在辦學(xué)主體、學(xué)費(fèi)、專業(yè)特色等方面差異顯著,適配不同需求的學(xué)生。
很多學(xué)生和家長分不清職業(yè)學(xué)校的高等層次(高職)與普通大專,甚至覺得 “都是??疲瑳]區(qū)別”。但二者的培養(yǎng)模式從目標(biāo)到考核完全不同 —— 高職盯著 “崗位需求” 教技能,普通大專圍著 “通識應(yīng)用” 打基礎(chǔ)。
“職業(yè)學(xué)校是什么學(xué)歷?”“讀職校和普高、大專有啥不一樣?” 不少學(xué)生和家長在升學(xué)選擇時(shí),常會(huì)被職業(yè)學(xué)校的學(xué)歷定位和培養(yǎng)方向搞混淆。其實(shí),職業(yè)學(xué)校涵蓋多個(gè)學(xué)歷層次,且與普通高中、普通大專在培養(yǎng)目標(biāo)、升學(xué)路徑上差異顯著。
“報(bào)考香港大學(xué)需要考雅思嗎?澳門高校認(rèn)不認(rèn)托福成績?高考英語130分能替代語言成績嗎?”在港澳升學(xué)咨詢中,語言成績要求是考生和家長的高頻疑問。不少人因不明確規(guī)則盲目備考雅思,或因忽視語言要求錯(cuò)失申請機(jī)會(huì)。事實(shí)上,港澳高校對語言成績的要求因“報(bào)考方式”“院校層次”“專業(yè)類型”差異顯著,并非所有情況都需提交雅思/托福。
“提前申請了香港大學(xué),高考后還能填內(nèi)地985志愿嗎?港澳高校發(fā)了錄取通知,會(huì)不會(huì)影響內(nèi)地統(tǒng)招提檔?”這是港澳升學(xué)規(guī)劃中,考生和家長最糾結(jié)的核心問題之一。不少人因擔(dān)心“兩者沖突”,在自主申請和內(nèi)地統(tǒng)招間反復(fù)猶豫,甚至錯(cuò)失雙線機(jī)會(huì)。事實(shí)上,港澳自主申請與內(nèi)地高考統(tǒng)招并非“二選一”,但需掌握關(guān)鍵規(guī)則避免沖突。以下詳解可行性、操作要點(diǎn)、風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避及優(yōu)化策略。













