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黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于歷史文化名城、中國優(yōu)秀旅游城市開封,是首批國家示范性高等職業(yè)院校、國家優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校、中國特色高水平高職學(xué)校A檔(全國前十)建設(shè)單位。學(xué)校始建于1929年3月,先后歷經(jīng)國立黃河流域水利工程專科學(xué)校、黃河水利專科學(xué)校、黃河水利學(xué)院、黃河水利學(xué)校等歷史沿革。1998年3月,經(jīng)國家教委批準(zhǔn)改建為黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2000年3月學(xué)校由水利部劃歸河南省實行省部共建。
辦學(xué)積淀深厚,廣受社會贊譽。學(xué)校歷經(jīng)90余年的辦學(xué)與發(fā)展,形成了“技術(shù)人才搖籃、創(chuàng)新服務(wù)基地”的辦學(xué)理念、“以工為主、以水為特,一體兩翼、特色發(fā)展”的專業(yè)定位和“面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才”的人才定位,所培養(yǎng)的近20萬名畢業(yè)生始終活躍在祖國的大河上下、大江南北,被譽為黃河流域的“黃埔軍校”。原水利部部長楊振懷贊譽學(xué)校為“黃河技干搖籃”。原中共中央政治局常委、全國人大常委會委員長張德江到我校視察時,對我校的辦學(xué)條件和辦學(xué)特色給予高度評價。原河南省委書記郭庚茂到校調(diào)研職業(yè)教育時說,“希望你們繼續(xù)當(dāng)好標(biāo)兵,創(chuàng)出經(jīng)驗,帶動全省不同層次的職業(yè)教育加快發(fā)展”。水利部黨組書記、部長李國英在視察學(xué)校時說:“沒有黃河水院,就沒有黃河50多年的歲歲安瀾”。長期以來,經(jīng)過全校師生的不懈努力,黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院已成為一所師資力量雄厚、專業(yè)特色鮮明、教育質(zhì)量優(yōu)良、技術(shù)服務(wù)能力較強(qiáng)、在國際交流與合作方面不斷開拓創(chuàng)新的全國先進(jìn)高等職業(yè)院校。
| 水利水電建筑工程 | 軟件技術(shù)(中外合作辦學(xué)) |
| 水利水電工程技術(shù)(水利水電施工技術(shù)方向) | 電子商務(wù)(中外合作辦學(xué)) |
| 水利水電工程技術(shù)(水利水電檢測技術(shù)方向) | 發(fā)電廠及電力系統(tǒng) |
| 治河與航道工程技術(shù) | 電氣自動化技術(shù) |
| 水生態(tài)修復(fù)技術(shù) | 城市軌道交通通信信號技術(shù) |
| 安全技術(shù)與管理 | 電子信息工程技術(shù) |
| 工程造價(水利工程造價方向) | 建筑電氣工程技術(shù) |
| 建設(shè)工程監(jiān)理(水利工程監(jiān)理方向) | 智能互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) |
| 水土保持技術(shù) | 會計信息管理(管理會計方向) |
| 水文與工程地質(zhì) | 大數(shù)據(jù)與會計 |
| 水電站設(shè)備安裝與管理 | 大數(shù)據(jù)與會計(注冊會計師方向) |
| 水文與水資源技術(shù) | 大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理 |
| 建筑工程技術(shù) | 財富管理 |
| 城市軌道交通工程技術(shù) | 金融科技應(yīng)用 |
| 給排水工程技術(shù) | 市場營銷 |
| 建筑工程技術(shù)(建筑工程質(zhì)量與安全管理方向) | 電子商務(wù) |
| 工程造價 | 跨境電子商務(wù) |
| 土木工程檢測技術(shù) | 現(xiàn)代物流管理 |
| 地下與隧道工程技術(shù) | 網(wǎng)絡(luò)營銷與直播電商 |
| 道路與橋梁工程技術(shù) | 農(nóng)村電子商務(wù) |
| 工程測量技術(shù) | 環(huán)境工程技術(shù) |
| 測繪地理信息技術(shù) | 食品質(zhì)量與安全 |
| 攝影測量與遙感技術(shù) | 生態(tài)環(huán)境修復(fù)技術(shù) |
| 無人機(jī)測繪技術(shù) | 環(huán)境監(jiān)測技術(shù) |
| 測繪工程技術(shù) | 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)(云計算方向) |
| 地籍測繪與土地管理 | 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)(信息安全方向) |
| 機(jī)電一體化技術(shù) | 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)(物聯(lián)網(wǎng)工程方向) |
| 工業(yè)機(jī)器人技術(shù) | 軟件技術(shù) |
| 機(jī)械設(shè)計與制造 | 大數(shù)據(jù)技術(shù) |
| 模具設(shè)計與制造(3D打印方向) | 數(shù)字媒體技術(shù)(UI設(shè)計與新媒體包裝方向) |
| 數(shù)控技術(shù)(智能制造方向) | 數(shù)字媒體技術(shù)(VR制作與室內(nèi)設(shè)計方向) |
| 智能工程機(jī)械運用技術(shù) | 人工智能技術(shù)應(yīng)用 |
| 汽車檢測與維修技術(shù) | 旅游管理 |
| 土木工程檢測技術(shù)(中外合作辦學(xué)) | 旅游管理(在線旅游方向) |
| 道路與橋梁工程技術(shù)(中外合作辦學(xué)) | 酒店管理與數(shù)字化運營 |
| 機(jī)械設(shè)計與制造(中外合作辦學(xué)) | 民宿管理與運營 |
| 電氣自動化技術(shù)(中外合作辦學(xué)) | 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計 |
| 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(中外合作辦學(xué)) | 歌舞表演 |
| 環(huán)境工程技術(shù)(中外合作辦學(xué)) | 視覺傳達(dá)設(shè)計 |
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“職業(yè)本科是本科嗎?”“讀職業(yè)本科和普通本科有啥不一樣?”隨著職業(yè)教育升級,職業(yè)本科逐漸走進(jìn)大眾視野,但不少學(xué)生和家長對其學(xué)歷性質(zhì)、培養(yǎng)特色仍存疑惑。其實職業(yè)本科是國家認(rèn)可的全日制本科學(xué)歷,只是在培養(yǎng)方向上與普通本科差異顯著。
“公辦職校和民辦職校哪個好?”“民辦是不是花錢多但教學(xué)差?”這是家長和學(xué)生選職業(yè)學(xué)校時的高頻疑問。其實二者沒有絕對的“優(yōu)劣之分”,但在辦學(xué)主體、學(xué)費、專業(yè)特色等方面差異顯著,適配不同需求的學(xué)生。
很多學(xué)生和家長分不清職業(yè)學(xué)校的高等層次(高職)與普通大專,甚至覺得 “都是專科,沒區(qū)別”。但二者的培養(yǎng)模式從目標(biāo)到考核完全不同 —— 高職盯著 “崗位需求” 教技能,普通大專圍著 “通識應(yīng)用” 打基礎(chǔ)。
“職業(yè)學(xué)校是什么學(xué)歷?”“讀職校和普高、大專有啥不一樣?” 不少學(xué)生和家長在升學(xué)選擇時,常會被職業(yè)學(xué)校的學(xué)歷定位和培養(yǎng)方向搞混淆。其實,職業(yè)學(xué)校涵蓋多個學(xué)歷層次,且與普通高中、普通大專在培養(yǎng)目標(biāo)、升學(xué)路徑上差異顯著。
“報考香港大學(xué)需要考雅思嗎?澳門高校認(rèn)不認(rèn)托福成績?高考英語130分能替代語言成績嗎?”在港澳升學(xué)咨詢中,語言成績要求是考生和家長的高頻疑問。不少人因不明確規(guī)則盲目備考雅思,或因忽視語言要求錯失申請機(jī)會。事實上,港澳高校對語言成績的要求因“報考方式”“院校層次”“專業(yè)類型”差異顯著,并非所有情況都需提交雅思/托福。
“提前申請了香港大學(xué),高考后還能填內(nèi)地985志愿嗎?港澳高校發(fā)了錄取通知,會不會影響內(nèi)地統(tǒng)招提檔?”這是港澳升學(xué)規(guī)劃中,考生和家長最糾結(jié)的核心問題之一。不少人因擔(dān)心“兩者沖突”,在自主申請和內(nèi)地統(tǒng)招間反復(fù)猶豫,甚至錯失雙線機(jī)會。事實上,港澳自主申請與內(nèi)地高考統(tǒng)招并非“二選一”,但需掌握關(guān)鍵規(guī)則避免沖突。以下詳解可行性、操作要點、風(fēng)險規(guī)避及優(yōu)化策略。













